最新沪科版物理九年级教案：15.3“伏安法”测电阻

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1、.......15.3“伏安法”测电阻一、教学目标1.知识与技能：（1）能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理.（2）会用电压表、电流表测量导体的电阻.（3）通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操作习惯.2.过程与方法：（1）有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力。（2）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，领会信息的收集和处理方法，初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集和处理能力。3.情感态度与价值观：（1）

2、激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。（2）培育实事求是的科学态度。（3）初步培养合作交流的愿望，能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 二、课时安排2课时三、教学重点会用电压表、电流表测量导体的电阻.四、教学难点通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，领会信息的收集和处理方法，初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集和处理能力。五、教学过程（一）导入新课 提出问题在前面我们学习了有关电学的三个物理量：电

3、流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？今天，我们要解决两个问题，一是怎样测量小灯泡电阻，二是根据测量数据提出新的问题，加以讨论。..............（二）讲授新课1.伏安法测电阻（1）制定计划与设计实验1）请同学们翻开书，书上已给出了电路图，我们用给定的电路图来测量小灯泡的电阻。2）板画电路图，边画边问，学生齐答。实验原理：欧姆定律3）提问：根据已给的电路图，怎样测电阻呢？4）引导大家考虑如何选择电表的量程？5）我们做实验还应有实验步骤，记录表格以

4、及结论。量程选择：？实验步骤：？记录表格：？结论：？这几个问题都要同学们通过实验来解决，实验之前商量一下如何分工，实验中请注意把实验步骤和测量结果记录下来，同时思考实验中需注意什么问题？（2）学生进行实验和收集数据教师巡视，指导。（3）分析和论证1）请几组同学到讲台上来和大家交流他们的实验过程。2）鼓励学生今后进行这样大胆的尝试。3）对实验过程进行反思，主要反思这几个问号。（4）反思实验过程1．量程选择：电流表：0~0.6A电压表：0~3V2．实验步骤：1）断开开关，连接电路2）接入电路的R调到最大3）闭合开关

5、，调节R，读取并记录几组电流表、电压表数据（U≤U额）4）计算小灯泡阻值..............3．记录表格：用实物投影打出学生的一组较标准的 （5）评估1）请同学们观察其中的一组数据，结合你自己测量的数据有没有发现什么新的问题？同学回答：数据有较大的差异。2）鼓励学生并引导学生分析产生的原因：同学们以认真的态度完成实验，对于各组实验数据差别较大，能够尊重事实，如实记录，这是应该具有的科学态度，希望今后能够继续保持，但是有的同学对数据差别较大有些疑惑，请大家联系实验所得数据和实验观察到的现象来讨论产生这种现

6、象的原因是什么呢？由学生讨论得出结论。（6）结论现象：电阻随电压升高而增大原因：温度升高，电阻增大怎样得结论：1）用不同温度下测得的阻值求平均值不妥2）在额定电压下取几组数据求平均值，测小灯泡正常工作时电阻（三）重难点精讲伏安法测电阻（四）归纳小结1、在本节课中都有哪些收获2、本节课不仅仅要了解伏安法测电阻的有关知识，更重要的是让同学们掌握科学探究的方法，培养学生探究问题能力。六、板书设计伏安法测电阻1.制定计划与设计实验2.学生进行实验和收集数据3.分析和论证4.反思实验过程..............5.评

7、估6.结论七、作业布置同步练习册八、教学反思这节课我们不仅学习了怎样测量小灯泡的电阻，还学习了进行实验的基本步骤，体验了测电阻的过程。同时我们学会了通过对实验过程的反思来获取更多的知识，学会了通过对结论的讨论，发现新的问题。希望今后同学们能够继续这样探讨下去。.......