中考物理专题复习题型复习二作图题练习

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线题型复习（二）作图题题型之一光学作图题1.（2016•兰州）在图甲中画出入射光线AO从空气射入玻璃时的折射光线.答案：2.（2015•攀枝花）小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射在盆中花上的B处，如图所示.请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜.答案：3.（2016•聊城）如图所示，一束光射向一块玻璃砖，并穿过玻璃砖．画

2、出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线（注意标出法线）．答案：4．（2016•天水）如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置，并完成光路图（保留作图痕迹）．政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线答案

3、：5.（2016•盘锦）如图所示，不透明的容器内装有水，为了使从A点发出的光照亮水面上的B点，可以在C点安装一块平面镜．请把安装在C点的平面镜画出来并完成光路图，同时画出这束光进入水中的大致折射光线．答案：6.（2016•黄石）如图所示，点光源S置于平面镜前，请画出点光源S的成像光路图．答案：7.（2016•通辽）根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜MM′中的像A′B′．答案：8.（2014•达州）请完成图中的光路；答案：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别

4、是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线9.（2016•永州）如图所示，请在图中作出两条入射光线经凹透镜折射后的折射光线．答案：10.（2015·自贡）在图中画出光线经过凸透镜后的光路图（o为光心，F为焦点）；答案：11.（2016•葫芦岛）如图所示，ab是光源S射向平面镜后的一条反射光线，并射向凹透镜的焦点F．S′是光源S在平面镜中的像

5、．请画出：（1）光源S的位置；（2）ab的入射光线；（3）ab经凹透镜的折射光线．答案：题型之二力学作图题政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1．（2016•新疆）一位同学沿水平方向用60N的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图．答案：2.（2015·广元）图

6、中，小球和杠杆都处于静止状态，请作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图.答案：3．（2016•德州）如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来，请画出木块在水平面滑动时：（1）所受重力的示意图；（2）水平方向上受力的示意图．答案：4．（2016•河南）如图所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图．答案：5．（2015·资阳）如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和

7、弹力f.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线答案：6.（2016•雅安）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的重力G和摩擦力f的示意图．答案：7.（2016•揭阳）请画出门手柄受到的压力F的力臂．答案：8.（2016•通辽

8、）如图所示是小明使用一杆秤称物体质量的情境．请画出秤砣绳对秤杆拉力F1的力臂L1和秤钩对秤杆的拉力F2的示意图．答案：9.（2015•成都）（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆，使杠杆平衡，如图1所示．请画出：①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；②F的力臂．答案：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新