开拓创新育人才

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1、开拓创新育人才——芜湖电大试点工作的主要进展及成果芜湖广播电视大学成立于1979年2月6日，地处芜湖市中心区，占地面积7200平方米，教学、办公用房4000余平方米，建有计算机校园网、闭路电视网、开路广播网、多功能语音室、视听阅览室、网上阅览室、图书馆及12个多媒体教室、1个多媒体演播大厅、1个直录课堂和1个语音室。学校各项管理全面实现微机化，相关资源全校分级共享。学校现有在职在岗教职工40人，高级职称5人，中级职称16人，初级职称17人。多年来已建成一支以专职教师为骨干，兼职教师为主体、稳定、合格的教师队伍。学校2004年秋在校生4242人，其中开放教育

2、学员3535人，办学规模为历史之最。另在市辖三县分别设有电大工作站，在市区设有4个电大学习点。建校25年来，先后开设了50余个专业，为本地区输送“留得住、用得上”的专、本科毕业生共7984名。许多毕业生己成为地方各行业的骨干。学校办学的质量和信誉，得到社会的公认。1996年至1997年年省教委、省电大对全省地市电大分校的办学水平进行评估，学校被评为优秀办学单位。1998年10月国家教育部电教办授予学校全国电教先进单位称号。2002年至2003年，在“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目中期评估中，被省电大评为先进集体。学校于1999年秋参加“中央电

3、大人才培养模式改革和开放教育试点”项目，市委和市政府高度重视开放教育试点的改革和发展，组织召开座谈会和研讨会，听取汇报，专门研究电大改革和发展事宜。市财政先后批拨给学校200多万元专款用于现代远程教学设施建设。市委、市政府、市人大、市政协领导及主管部门负责人多次来学校视察指导。学校通过当地媒体大力宣传开放教育试点项目。五年多来，开放教育由1999年秋季1个专业73人发展到2004年秋季19个专业（其中专升本9个）3535人，试点以来已毕业学生858人，其中专科毕业率为83.59%,本科毕业率为93.42%,许多毕业生已成为单位的骨干,电大的社会声誉得到进一

4、步提高。截止2004年本市各类远程教育在校学员4464人，其中我校开放教育3535人，奥鹏学习中心280人，东南大学、中国科技大学网院109人，占全市远程教育学员总数的87%。自试点项目开展以来，我校加大基础设施建设，积极抢占远程教育制高点，已成为木市远程教育的主力军，为推进木地区高等教育大众化，构建学习型社会发挥了重要作用。一、高度重视，确立思路开放教育试点工作的先导是教育观念的转变。试点以来，通过广泛深入的学习、宣传、培训和交流，全校教职工和广大学员确立了现代教育思想，对试点项目达成了共识。教职工和广大学员积极投身到试点项目之中，教职工的服务意识提高了

5、，学员的自主学习意识加强了，开放教育已成为目前我校办学的主体，并有着广阔的发展前景。试点以来，校领导高度重视，明确以试点工作为当前学校的中心工作，以评估为契机，全面推进学校整体工作。为加强对试点工作的领导，成立了由校长、副校长为组长、副组长，各相关部门主要负责人为成员的“人才培养模式改革和开放教育试点项目领导小组”，拟定职责，明确分工。2002年底学校开放教育接受国家教育部专家组实地中期评估，在听取汇报、查看材料、提问答辩后给予较高评估。后荣获省电大授予的先进集体称号，赵汝康校长荣获先进个人称号。2004年6月成立了“总结性评估领导小组”，健全迎评机制，制

6、定迎评工作计划和整改方案，分解任务，落实责任，全面促进试点工作的深入开展。经过五年多的试点实践，通过总结和归纳，逐步形成学校试点工作的总体思路：以培养目标为指导，以学生为主体，以创建良好网络环境为基础，以探索教学模式、教学管理模式和运行机制为核心，以落实人才培养质量为根木，全面推进改革试点工作。根据试点要求，学校坚持以课题研究指导试点实践，2001年5月和2004年3月分别向省电大申报了5个试点子课题研究项目，并成立了课题研究组，加强对课题研究工作的领导。为提高研究水平，先后邀请省电大和南京电大课题研究员到校作指导，建立奖励机制，推进科研工作。2004年底

7、课题组按时上交5份课题研究报告。5年来，撰写了涉及模式探索、领导作用、资源建设、教学改革、教学管理改革、辅导员工作等方面的研究、总结文章共计60余篇。学校内部刊物《远程开放教育实践与研究》，共印发24期57篇。校长赵汝康撰写的《浅论开放教育辅导课的质量管理和资源建设》、副校长张海青撰写的《改进基层电大远程教学资源管理思考》、陆卫平老师撰写的《开放教育学员自主学习能力培养之我见》、副校长李建生和青年教师王健合作的《论现代远程教育中的网络思想教育》、副校长李建牛撰写的《关于发挥兼职教师在开放教育试点中作用的实践与思考》均发表于南京广播电视大学学报。王健老师撰写

8、的论文《基层电大开放教育学员学习健康状况研究》被省电大评为课题研究