武昌起义(教学设计和说课)

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1、《品德与社会》(上教版)四年级第二学期第三单元11、武昌起义一、教材分析:《武昌起义》是上教版四年级笫二学期第三单元的一课。木课的重点:一是知道帝国主义的侵略和晚清政府的腐败是近代中国受屈辱的根源;二是知道孙中山是伟大的革命先行者,他领导的辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,具有重大的历史意义。本课的内容可分为六个板块:1、篇首部分:介绍辛亥革命的发生地武昌的地理位置以及它的特殊性。。2、“历史坊”:武昌起义。这是本课的主休部分,介绍了武昌起义爆发的原因、经过和结果。3、人物志:孙中山。介绍孙中山的生平和他的主耍革命经历。4、“故事园“

2、:诠释孙中山“天下为公”的革命思想。5、“探究角”:引导思考辛亥革命对推翻封建帝制的历史意义。6、“交流会”:了解孙中山是被人民崇敬和怀念的伟人革命家。二、学情分析1、现在的学生虽然课外知识比较丰富,但大多数学生平时只喜欢看一些关于科幻、武打、动画的电影和书籍,对历史性的内容不感兴趣。2、列人事年表整理史料对学生而言是一种陌生的统计方法。三、说教学目标:基于对教材和学情的分析,制定如下教学目标:1、知道帝国主义的侵略者和晚清政府的腐败是近代中国受屈辱的根源。2、知道孙中山的成长过程、革命活动及其对我国反帝、反封建的民主革命所作出的伟大

3、贡献。3、知道孙中山是伟人革命先行者,他领导的辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,具有重人的历史意义。4、学习运用列大事年表整理有关史料的方法。教学重点和难点:1、知道孙中山的牛平,成长经历及其领导我国反帝反封建的民主革命所起的重要作用,2、知道孙中山组织的革命团体''兴中会”和“同盟会”及其他一些革命团体。知道武昌起义和屮华民国成立的简单情况。知道孙中山是伟大的革命先行者,他领导的辛亥革命推翻了两「多年的封建帝制,具有重大的历史意义。四、分课时目标:第一课时1、了解帝国主义的侵略和晚清政府的腐败使中国受尽了屈辱。2、了解武昌起义爆发的

4、原因、经过和结果。第二课时1、知道孙中山的成长过程、革命活动及其对我国反帝、反封建的民主革命所作的伟大贡献。2、探究武昌起义对推翻封建帝制的重要历史意义。五、教学设计及说明:第一课时活动一:观察地图,了解武昌起义的地理环境1、师:上课之前,老师想考考大家:被称为中国“四大火炉”的是哪四个城市?(武汉、南京、重庆及南昌)2、出示地图:你能在地图上找到武汉吗?3、师介绍武汉的地理位置。4、师:1911年10月10H,这是一个让全中国人民刻骨铭心的日子,就在这一天,就在这一片土地上,爆发了著名的武昌起义。(板N课题:武昌起义)1911年是中

5、国114历的辛亥年,因此也称“辛亥革命”。(板书:辛亥革命)说明:这一环节把史地有机地融合起来,为学习课文主体作了很好的铺垫。活动二:观看影片,了解辛亥革命爆发的、起因、经过和结果。1、1900年,八国联军攻打北京,强迫清政府签订了《辛丑条约》出示《辛丑条约》,引导学生了解主要内容2、讨论交流:这笔巨款赔给了侵略者,会给中国和中国人民带來怎样的伤害?3、师结:《辛丑条约》是中国近代史上赔款数H最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉,从而给中国人民带来空询灾难的不平等条约。它的签订,标志着中国半殖民地地位的进一•步加深。4、师:不仅如此

6、,鸦片战争以來,清政府已分别同11个国家签订了30多个不平等条约。列表出示主要的几个条约:时间名称赔款主要内容1842年中英《南京条约》①赔款2100万银元。②割香港岛给英国。③开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸,准许英国在通商口岸派驻领事。④关税由双方共同协定。1843《中英虎门条约》①英国可以在通商口岸租地造屋。②“领事裁判权”和片面“最惠国待遇”。1995年《马关条约》中国割让台湾岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给LI木;•中国赔偿LI本军费2亿两(二万万两);1858年《中俄天津条约》沙俄取得陆路通商和沿海口岸通

7、商的权利,还取得在通商口岸停泊军舰、内地传教、领事裁判权和片面“最惠国待遇”等特权。1858年中美、中英、中法《天津条约》①外国公使进驻北京。②增开汉口、九江、南京等十处通商口岸。③外国传教丄•可以到内地ti由传教。④外国人可以在内地游历、经商。⑤外国商船和军舰可以在长江口岸自由航行。⑥赔偿英法军费各白银二百万两,赔偿英商损失白银二百万两。(1858年)中美、中英、中法《天津条约》①外国公使进驻北京②增开汉口、九江、南京等十处通商口岸。③外国传教丄可以到内地自山传教。④外国人可以在内地游历、经商。⑤外国商船和军舰可以在长江口岸自由航行

8、。⑥赔偿英法军费各白银二百万两,赔偿英商损失白银二百万两。(I860年)中英、中法《北京条约》①天津条约继续有效。②增开天津为商埠。③割九龙尖沙嘴给英国。④赔偿英、法军费各增到800万两。o0o0o0O(学牛快速浏览)5

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