冀教版七上济南的冬天教案

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1、济南的冬天(第一课时)【教学目标】1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。  【教学重点】1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。  【教学难点】  潜移默化热爱祖国河山的感情。      【教学过程】   [预习指导]１．背诵课文１－３段。２．查字典解决生字词。[三分钟演讲] 一、创设情境，导入  新课：请一同学描述此地春天的感受，由此引出北中国的冬天，由于学生没去过，可造成疑问，激发

2、学习欲望。二、作者简介三、检查预习： １．６人背书片断２．５人上黑板默写生字词，师生共同评价。四、解题引导学生理解题目中的提示的地点和季节。五、分段朗读课文，师生混读，随机停顿，请其他学生接力。这样可保证学生注意力集中，进一步熟悉课文内容。六、理清文章脉络：１．问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？２．学生独立思考，找出答案的举手，直到绝大多数学生行了进行提问。３．提问若干人，保证各种答案都有，言无不尽。４．教师结合课文内容进行评价订正归纳小结。参考：天气 山景  水色 七、分析第一部分：１．问题设计

3、： （１）济南的冬天有什么特点？（２）用了什么写法？  教学过程   ２．学生思考（方法同上）。３．抽签提问４．学生补充后教师评价归纳小结。参考：温晴：对比：北平（大风）济南（无风声）           伦敦（无日）济南（响晴）           热带（日毒）济南（温晴）八、堂上练习：九、小结课文，提示学生热爱祖国的河山。完成课后练习二教师视察后核对答案。  布置作业 : １．背诵课文后半部分。２．巩固生字生词。教师手记：  未学之前首先背诵，此做法很好地保证了学生对课文的熟悉程度和写作及语言的积累。

4、其次解决课文采用先总后分法，易于总体把握。  课后心得三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人

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