移动互联网时代高职学生移动学习需求调研及发展策略研究

移动互联网时代高职学生移动学习需求调研及发展策略研究

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1、移动互联网时代高职学生移动学习需求调研及发展策略研究摘要:随着我国移动3G和4G网络的发展和智能手机的普及,移动学习正逐渐成为目前最受关注的一种学习方式之一。为了更全面地把握高职学生对移动学习的需求现状,从而建设适合高职学生移动学习的相关资源及平台,研究者通过调查问卷对高职学生对移动学习的需求做出了调查,并针对高职学生的移动学习的需求现状提出包括开发专门针对移动客户端的学习平台、建设好免费的快速校网、建设好丰富的移动学习资源、优化移动学习资源形式等移动学习发展策略。关键词:高职学生;移动学习;需求;发展策略移动学习,指学习者通过使用手机、平板电脑等移动终端,通过移动网络获取由学校和其他网络平台

2、提供的学习资源,从而便捷地实现交互式的学习活动。随着我国移动3G和4G网络的发展和智能手机的普及,移动学习正逐渐成为目前最受关注的一种学习方式之一。移动学习具有使用的便捷性、资源获取的高效性等特点,正因如此,移动学习为在校学生提供了一种很好的学习途径,也将成为未来终身学习的一种重要学习方式。目前我国正处于经济结构调整和经济转型升级的关键时期,迫切需要大量的熟练的技术型工人、高素质技工及技师。高职教育是完成知识型工人培养的有效途径,而我国的高职教育目前还存在生源质量、教学质量及社会对高职毕业生认可等一系列问题,这些问题是传统教育教学方式难以解决的。在笔者接触的部分高职院校中,少部分学生的学习热情

3、不高,传统的教学手段在课堂上达不到预期的效果,相反,在课下时,学生们比较活跃,对手机及平板电脑等移动终端使用频率很高,且对移动设备上展示的内容比较感兴趣。高等职业教育以实际岗位的需求为出发点,对基于真实工作环境下的实践工作能力要求较高,而移动学习正可以迎合职业教学的需求,让学生不受时空限制的学习,提供有效的学习形式。为了更全面地把握高职学生对移动学习的需求现状,笔者对高职院校学生移动学习的需求情况做了较深入的调查,并对高职院校学生在移动学习过程中出现的问题进行了探讨,以期能提髙高职院校的教育教学质量,提高学生的学习素养。本次调查由笔者设计出调查问题选项,通过问卷网(http://www.wen

4、juan.com/)生成调查问卷,然后发送调查问卷链接给被调查者,最后回收调查问卷247份,由问卷网网站系统生成调研结果。一、高职学生移动设备使用状况(一)上网成为高职学生手机使用最多的功能本次调研对象主要是以长沙民政职业技术学院和长沙航空职业技术学院大一年级和大二年级的学生为主,文史财经类专业为209人,占85%,理工科学生38人,占15%。在高职学生使用手机时,他们最常使用的功能分别是上网看新闻、打电话发短信及听音乐(见图1)。可见在高职学生中,手机已不再是一个简单的通讯工具,上网获取信息已超越传统的手机通信功能成为第一大应用。图1手机使用功能(二)高职学生手机上网时长大部分在2小时以上,

5、且多利用碎片化时段在样本中,被调查学生平均每天用手机上网时长2小时以上的占到63.16%,说明高职学生使用手机上网已占据他们的大部分闲暇时间,且他们主要是利用碎片化的时间来上网。调查中,79.76%的被调查者会在课间休息或其他休息时间用上机上网,70.45%的学生会在等人、等车或等餐时用手机上网,69.23%的学生在睡觉前用手机上网(见图2)。图2高职学生手机上网时间段调研发现,大部分学生用手机上网主要是网络聊天,其次是浏览网页看新闻,但也有20.24%的学生用手机下载学习资料用于学习(如图3)。这反映出学生目前使用手机上网的首要功能是娱乐,如能正确引导,通过建设免费的快速的网络、丰富移动学习

6、资源等措施把学生引导到移动学习上去,手机也会成为一种重要的学习工具。图3高职学生手机上网用途另外,高职学生与他人交流的网络方式中,78.54%的学生使用移动QQ或微信与他人交流,而直接使用手机通话或发短信的学生只占20.24%(见图4)。图4与他人交流的主要网络方式二、高职学生移动学生需求状况(一)大部分学生愿意接受移动学习这种新的学习方式在调查中,52.63%的学生非常愿意尝试接受移动学习这种新的学习方式,19.84%的学生比较愿意接受移动学习,26.72%的学生可以试一试,仅有0.81%的学生觉得移动学习是浪费时间,不愿意接受移动学习。图5是否愿意接受移动学习在“您是否希望及早开发移动学习

7、平台”的调查中,82.59%的被调查者迫切或者希望学院能及早开发适合手机上网的学习平台。从这里我们可以看出大部分学生希望学校能及早提供移动学习的平台和资源。图6是否希望及早开发移动学习平台在“感觉什么时候最需要采用移动学习"的调查中,36.84%的学生认为是急着交作业却在外地身边没电脑时,29.55%的学生认为当想学习某知名教授的课时最需要采用移动学习,还有19.03%的学生认为无聊的时候想使用移

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