市公开选拔副处级领导干部考察工作方案

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1、市公开选拔副处级领导干部考察工作方案根据和有关干部考察工作的要求，制定本方案。一、指导思想和原则公选考察工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的干部路线方针政策，按照、和中组部关于体现科学发展观要求的干部考察办法，结合我市公选职位的不同特点，精心组织，严格程序，扩大民主，加强监督，全面深入地了解掌握考察对象的德才素质、工作实绩和现实表现，突出体现干部的能力素质，为市委识准用好干部提供准确依据。公选考察工作坚持以下原则：（一）党管干部原则；（二）德才兼备原则；

2、（三）群众公认原则；（四）公开公正原则；二、考察对象取笔试成绩与面试成绩之和，从高分到低分，按拟选职位1：2的比例确定考察人选。面向全市公选的，先依次取足35岁左右（15个职位）的考察人选，然后将其余人员重新排序，再取其他15个职位的考察人选。考察对象确定后，在新闻媒体进行公示。三、考察内容考察内容主要包括德、能、勤、绩、廉等，具体内容如下:（一）思想政治素质。一是考察干部的政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力和政治敏锐性;二是考察干部实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，贯彻执行党的基

3、本路线和各项方针政策等方面的表现；三是考察干部的权力观、地位观和利益观，看能否经受住名、权、利的考验；四是考察干部在大是大非面前和关键时刻的态度和表现，大局意识如何，是否遵守党的政治纪律；五是考察干部的思想道德品质和心理素质。（二）组织领导能力。主要考察干部运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，在实际工作中综合协调、科学决策、开拓创新、应变决断、组织实施的能力，尤其是处理突发事件及复杂问题的能力，以及个人的实践经验、发展潜力等。面向全省选拔的5个职位,同时重点考察其专业理论水平和

4、业务管理能力。（三）工作作风。一是考察干部的事业心、责任感及改革创新意识；二是考察干部坚持群众路线、深入实际、调查研究、求真务实的情况；三是考察干部执行民主集中制的情况，主要看作风是否民主，能否认真开展批评和自我批评，虚心听取不同意见；四是考察干部的团结协作精神，看其相融性如何，能否与同志合作共事，包括与自己有不同意见的同志一道工作。（四）工作实绩。主要考察干部履行岗位职责和体现科学发展观要求的工作绩效情况，全面了解其工作思路、工作措施和发挥的具体作用等。（五）廉洁自律。主要考察干部保持和发扬艰

5、苦奋斗的优良传统，遵守中央和省、市委关于廉洁自律有关规定的情况，以及生活圈和社交圈的情况。（六）群众公认度。主要了解群众对干部思想政治素质、工作思路、工作能力、工作作风、工作实绩及社会形象的认可程度，对其提拔是否同意等。四、考察方法考察工作在市公开选拔副处级领导干部工作领导小组的领导下进行，由市公选办公室组织实施。考察工作实行全程量化，满分为100分。共分四个方面：一是综合评价（70分），包括考察对象的德、能、勤、绩、廉和是否同意提拔六个方面的要素，各要素的得分通过民主测评的结果计算；二是资历量

6、化（16分），由考察组对考察对象的受教育程度、任职资历等要素进行审核、认定并打分；三是年度考核情况量化（12分），根据考察对象XX年以来连续3年年度考核情况打分；四是个人获奖情况量化（2分），依据考察对象获奖的层次打分。五、考察步骤（一）制定考察工作方案。考察工作方案，经市公选工作领导小组研究确定后实施。（二）组织考察1、组建考察组。市公选办抽调党性强、作风正、熟悉组织人事工作的干部组成若干个考察组，其中考察组组长由处级干部担任，每个考察组必须有纪检监察干部参加,每个考察组人员不少于4人。同时，

7、成立一个监督审核组，负责考察工作的全程监督，并统一对考察对象的学历、学位、奖励情况等进行审核认定。2、动员培训。市公选办召开动员培训会，对考察组成员进行动员培训，明确任务要求，强化责任意识。3、发布考察工作预告。考察组进驻后，通过一定形式在考察对象所在县（区）或单位公布考察的任务、形式和时间，以及市公选办和考察组的联系方式，接受社会监督。4、实施考察（1）书面述职。滤布厂考察对象认真总结XX年以来工作，形成书面总结材料（3000字左右），并提前印发给参加民主测评大会的人员。（2）民主测评及打分。

8、组织召开民主测评大会，参加测评人员根据考察对象的书面述职和实际工作表现，对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行民主测评，并对是否同意其提拔征求意见。考察组根据民主测评和征求意见情况分别计算出得分。参加民主测评人员包括：省直单位：所在单位科级以上干部或全体工作人员，其他需要参加的人员。市、县（区）直单位：机关中层副职以上干部（机关编制在60人以下的全体人员参加）；二级机构领导班子成员;所在科室全体人员；其他需要参加的人员。乡镇、街道办事处：机关中层以上干部；直属机构领导班子成员；村（社区）党支部书记、