4七级上册生物期末测试题(带答案)

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1、1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是A.艾滋病病毒B.山羊C.柳树D.草履虫2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是A.逐年增粗、长高的小树B.漫天飞舞的雪花C.恐龙化石　　　　　　D.溶洞中长高的石笋3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为A.按照生物的形态结构B.按照生物的用途C.按照生物的生活环境D.按照生物的数量4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物

2、细无声”，你认为描写的主要非生物因素是A.光B.水C.温度D.湿度5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是A.白菜→菜青虫→食虫鸟B.阳光→牧草→牦牛C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.水分→牧草→绵羊→牧民6.一个完整的生态系统包括A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分C.食物链和食物网D.全部生产者,消费者和分解者7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……

3、”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫A.生物圈B.生态系统的自动调节能力C.食物链和食物网D.生态系统8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是A.目镜5×，物镜8×B.目镜10×，物镜40×C.目镜15×，物镜10×D.目镜20×，物镜15×9.用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节?①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A.①③B.②④C.②③D.①④10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结

4、构，该结构最可能是A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.液泡11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.苹果的果肉细胞C.菠菜的叶片细胞D.人的口腔上皮细胞12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能13.植物细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是A

5、.细胞核B.叶片C.叶绿体D.线粒体14.一粒种子能够长成参天大树，是因为A.细胞的分裂　B.细胞的分化C.细胞的生长　D.A、B、C三项项15.下列属于组织的是A.一个番茄果肉细胞B.一块番茄C.一块番茄表皮D.一个番茄17.与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡⑤细胞核A.①④B.②④C.①⑤D.③④18.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是A.都没有根、茎、叶的分化B.都生活在水中C.都能进行光合作用D.体内都有输导组织19、玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有A.种皮B.胚C

6、.胚乳D.子叶20.植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的A.分生区B.根冠C.伸长区D.成熟区21.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的?A.根　　　　B.茎　　　　C.叶　　　　D.芽22.桂圆是泸州名优特产水果。一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过等复杂的过程A.开花→受精→传粉→果实成熟B.开花→传粉→受精→果实成熟C.受精→开花→传粉→果实成熟D.传粉→受精→开花→果实成熟23.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入

7、红墨水中一段时间，取出后用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是A.导管B.筛管C.形成层D.表皮24.根的生长是由于A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞体积增大C.伸长区的细胞体积增大,成熟区形成了大量的根毛D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞体积增大25.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气孔26.在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少水分吸收D.增加水分吸

8、收27.大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?A.光合作用和呼吸作用　　　　B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸滕作用　　　　D.蒸滕作用和运输作28.高高的皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫A.光合作用B.呼吸作用