【高考复习方案】（浙江专版）2015届高考语文第一轮总复习精讲散文阅读(二)

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1、【高考复习方案】（浙江专版）2015届高考语文第一轮总复习精讲散文阅读（二）一、阅读下面的文字，完成1〜5题。（20分）稻草人耿立父亲把稻草人立在田野里的时候，他I•分激动。时当黄昏，他望着夕阳下稻草人所指的方向，一句话也说不出来。稻草人单腿独立在深邃的麦III里，我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟。然而，稻草人不言语，稻草人什么时候I®哗过呢？它们从不睡眠，也不考虑吃喝。当农人回家的时候，它们不回家；当收割的口子临近，它们也就支离破碎了！没人理解稻草人僵硬手指所指的方向，就像没人理解父亲一样。春天的吋候，父亲用陈年的稻草、绳索捆绑稻草人。他対我说，用不了儿十年，稻草人在大地上怕

2、要消遁了。我未置可否，当麦子快要黄熟的时候，我带着侄子去查看稻草人，回来向生病的父亲汇报。那也是黄昏，一个一个的稻草人在风屮挥动着僵硬的于臂，像是鞭笞看什么；从远远的地方望去，就见一样一样的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找，宛似一帮无家可归的落魄了弟。我得承认，父亲捆绑的稻草人简直完美无缺，它们真实毕肖地做恐怖和威吓状有一种鸟儿，每年麦季的时候，都要从家乡的这块平原经过。它们并不美丽，但是平原上一年才能见到一次。那些鸟儿望着稻草人，久久不敢涉足，它们盘桓着、盘桓着，最后只能无奈地向远方飞去。侄了从地上抓起一枚十•块，狠狠地向稻草人掷去，他说，稻草人混蛋——我冋家告诉父亲，麦子长

3、势不错，鸟儿也不去祸害。父亲听后很忧郁，他说，保不定。春天父亲扎制稻草人吋，侄子曾偷偷地毁掉几个，父亲很恼火，他说：“不喜欢土地的人，才不喜欢稻草人。”麦子临熟的儿日，每到黄昏，我都要到麦川巡查，然后向父亲报告麦子和稻草人的消息。一犬,侄了偷偷地问我，你知道鸟儿到哪里去了吗？我摇摇头。侄子说，鸟儿不在平原上停留了，平原上的人可恶，鸟儿让稻草人吓跑了！过了一会儿，侄了告诉我，他不能让鸟儿在平原上不吃一点儿东西就走。我有点好笑，对侄子说，人应该感恩稻草人才对，它们保护了粮食和土地。难道人不应该热爱粮食和土地？“我热爱粮食，我也热爱鸟儿，它们每年才在平原歇息一次，能消耗多少麦子？”

4、侄子说，“我怕有一天，一睁开眼，平原上再也见不到鸟儿啦……”到了晚上，侄子岀去了，许久没归，不知什么时辰，父亲在屋里很急地唤我：天空怎么发红呢？父亲的房子正对着麦田，他见夜空里火的光芒正燎燎地飞向天际，一堆、两堆、三堆……我蓦然有所警悟，立马向麦田跑去，麦田里的火焰渐渐地萎弱了，稻草人化为一团灰烬。翌日，我和侄了站在黃熟的麦出里，父亲来了，他抚摸一下侄子的前额，然后闭上眼睛。说:“稻草人去了，以后也不会有了。”我有点惶惑，没有了稻草人，还有谁来指点生活的方向、温饱的方向呢？与稻草人握别，大地沉默不语。1.纵观全文，说说“我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟”屮“酷肖”一词的具体表现

5、。（2分）答：1.文中画线句子描写稻草人和鸟儿，请分析其表现特色。（4分）答：2.文中侄子说，“我热爱粮食，我也热爱鸟儿，它们每年才在平原歇息一次，能消耗多少麦子？”“我怕有一天，一-睁开眼，平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文结构看，这段话有什么作用？（4分）答：3.文中父亲说，“用不了几十年，稻草人在大地上怕要消遁了”“稻草人去了，以后也不会有了”。请分析这两句话的深刻含意。（4分）答•4.本文写了与稻草人有关的故事，请探究英中的深刻意蕴。（6分）姣.课时作业（十二）1.父亲像稻草人一样，默默无闻，无私奉献，平平凡凡；但又坚守岗位，任凭风吹用打，又显得极其不平凡。他们是值得

6、尊敬，值得敬仰的人。［解析］此题考查考生对重要词语的理解能力以及对文章要点的归纳能力。做题吋，耍从全文的角度加以综合考虑，要着力找到“父亲”与“稻草人”的相似点。2.①拟人；②比喻；③变换视角；④表现稻草人的“尽职尽责”，鸟儿的无奈无助。（每点1分）［解析］此题考查分析作品表现手法的能力。分析表现手法是冇规律的，以木题为例，要求分析描写句的表现手法，描写的要求就是准确、鲜明、形象、生动，这就离不开修辞手段的使用；既然是描写，就会有个观察角度的问题；最后再考虑表达的效果。3.强调侄子富有爱心，表现侄子有着不同于传统的观念、认识，与上文父亲的“忧郁”、侄子“掷土块”吋的言行等相照

7、应，为下文侄子烧毁稻草人做铺垫。（答“照应”并作相应的阐述，得2分；答“铺集”并作相应的阐述，得2分）［解析］此题考杳分析作品结构的能力，考查语句的作用。语句在文屮的作用取决于它在文中所处的位置，文中侄子的话岀现在文章的后半部分，不是过镀，也不是揭示主旨的句子，因而应考虑“前后呼应”，照应上文，开启下文。结合上下文，不难看出这种作用。另外，这是人物语言，还应考虑表现人物性格的作用。4.①新住代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱，父亲感到隐忧；②传统住活方式、思想观念等在新生代身上难以传承,父亲感到落寞；③