数据库实验内容与作业

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1、任务1SQLServer系统软硬件安装配置课堂实践11.上网查询目前主流的关系型数据库系统及各自的特点?2.上网查询并写告:数据库系统的发展。课堂实践21.选择SQLServer2005企业版,上网查询安装该版本所需要的软硬件环境。2.安装SQLServer2005企业版。3.查询联机帮助了解SQLServer2005的新特性。4.上机熟悉SQLServer2005的各项工具。课堂实践31.注册和配置自己的服务器。2.查资料用其他方法配置服务器。习题一、选择题1.是位于用户与操作系统Z间的-•层数据管理软件,它属于系统软件,它为用八或应用程序提供访问

2、数据库的方法。数据库在建立、使用和维护时山其统一管理、统一控制。A.DBMSB.DBC.DBSD.DBA2.D是被长期存放在计算机内的、有组织的、统一管理的相关数据的集合。A.DATAB.INFORMATIONC.DBD.DBS3.数据库应用系统是由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、—和用户构成。A.DBMSB.DBC.DBSD.DBA4.目询A数据库系统已逐渐淘汰了网状数据库和层次数据库,成为当今最为流行的商用数据库系统。A.关系B.面向对象C.分布1.卜•面列出的数据管理技术发展的三个阶段H,没有专门的软件对数据进行管理的是C_o

3、I•人工管理阶段II.文件系统阶段III.数据库阶段A.只有IB.只有I【C.I和I【D.II和III二、填空题1.目前最常用的数据库模型有—层次_、_网状—和—关系_。20世纪80年代以来,_关系_逐渐占主导地位。2.数据库三个要素是、和。3.关系数据库的操纵主要包括、、和数据。4.一个关系数据模型的逻辑结构是,它由和纽成。三、简答题1.什么是数据库管理系统?它的主要功能是什么?2.常川的三种数据库模型的数据结构各冇什么特点?3.SQLSever2005有哪些新特点?(1)NotificationServices增强功能(2)ReportingSe

4、rvices增强功能(3)新增的ServiceBroker⑷数据库引擎增加功能(5)数据访问接口方面的增强功能(6)AnalysisServices的增强功能(SSAS)(7)IntegrationServices的增强功能(8)复制增强(9)工具和实用工具增强4.详细介绍SQLSever2005的安装步骤?任务2教务数据库系统设计分析课堂实践11.用数据流图描述教务管理数据库中其他数据流。2.结合需求分析规范说明书写出教务管理数据库系统的需求规格说明书。3.用数据字典描述教务管理系统中的其它数据项。课堂实践21画出教务管理系统中的其它局部ER图。2

5、上网查询ER模型转换为关系模型的规则。课堂实践31结合所在学校的教务管理进行需求分析,并设计ER模型,把ER模型转换为关系表。课堂实践41.上网查询实施数据完整性的方法,并结合教务管理数据库实施数据完整性。2.上网查询BCNF、4NF、5NF。习题一、选择题1数据库设计中的概念结构设计的主要工具是一C。A.数据模型B.ER模型C.新奥尔良模型D.概念模型2数据库设计中的逻辑结构设计的任务是把_A阶段产生的概念数据库模式变换为逻辑结构的数据库模式。A.需求分析B.物理设计C.逻辑结构设计D.概念结构设计1一个规范化的关系至少应当满足―C的要求。A.一范

6、式B.二范式C.三范式D.四范式二、填空题1数据库设计的特点是和O2需求分析阶段常用的调查方法有、、、和等5种。3需求分析的主要方法有、o三、简答题1理解并给出下述术语的定义:关系模式,主码,外码,实体,属性,关系。2数据库设计包括哪儿个阶段?3试述把ER图转换成关系模型的规则。4什么是数据库规范化理论?它对数据库设计有什么指导意义?任务3创建教务数据库课堂实践11.启动“SQLServerManagementStudio”,创建数据库Student,并进行如下设置:数据库文件和日志文件的逻辑名称分别为:Student-data和Student-lo

7、g;物理文件存放在D:DATABASE文件夹中;数据文件的增长方式为“按MB”自动增长,初始大小为5MB,文件增长量为1MB;日志文件的增长方式为“按百分比”自动增长,初始大小为2MB,文件增长量为10%;2.使用T-SQL语句创建数据库Teacher,并要求进行如下设置:数据库文件和日志文件的逻辑名称分别为:Teacher-data和Teacher-log;物理文件存放在D:DATABASE文件夹中;数据文件的增长方式为“按MB”自动增长,初始大小为5MB,文件增长量为2MB;日志文件的增长方式为“按百分比”自动增长,初始大小为2MB,文件增长

8、量为15%;1.用T-SQL语句创建数据库:该数据库名称为company,数据库包含三个文件组,主文件组,c

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