湘教版五年级下册美术表格教案

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1、1、乜匠童心教学廿标1.通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。3.学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。教学重点认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。教学难点在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。教学准备准备冇关的图片材料教学课时2课时教学过程二次备课一、谈话导入1•同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？要合理安排

2、，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。2.老师呀也喜欢过春节，和白己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，和你们样，也冇颗童心啊。3.不只是老师，就是许多人画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。二、发现巨匠的童心1.齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蠕、蜡蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在回面上跳跃、嬉戏。（2）齐口石童心作品赏析作品小什么地方体现出了齐口石的童心？2.毕加索（1）毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物2

3、—，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家Z-o1901年6刀24IJ,毕加索作品首次在巴黎展出。1973年4刀8日在法国过世。（2）毕加索童心作甜赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？3.从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的,,,，三、巨匠童心的规律1.这此巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。2.游戏连一连：找出上

4、侨三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看來童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！3.小游戏，这是一张什么样的脸？三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？4.

5、坐着的玛丽.泰雷兹分析。脸部五官有什么诀窍？正面和侧血组合。还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸纽合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条,线血•札I结合，画面增添了装饰趣味。背景？人块面的背景色处理，简洁人方，突出了主体人物的柔美。四、试一试1•老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并形成一张有趣的作品？可以用正面，或者侧面两两纟R合，共至非人物的脸纽合！使作品充满趣味，但是要使画而美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。2.优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？3.讨论如果让你画儿个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗

6、？法国画家卢梭是一位从來没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟人的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。五、学生作业1.发挥你的想彖力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。2.要求运用多种方法，使画血有趣！第二课时一、复习旧知1.上一节我们学到了哪些绘画方法呢？二、发现并解决问题1.在绘画过程中，你遇到哪些问题？2.在学牛屮发现做的比较好的來讲述是如何克服这些问题的？三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？1.脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊

7、的脸组合。2.皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线血和结合，画血增添了装饰趣味。3.背景大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主休人物的柔美。四、学生创作，教师巡辅五、作业展示1.各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。2.你喜欢哪一幅？为什么？六、结束语像卢梭这样没有接受过专业训练，却成长为知名画家的事例不少，他们的事例告诉我们，丰富的想象力和纯真的感受可以弥补技术上的不足，也可以创作出许多伟大的作品。可见，只要大家大胆想象，细心创作，将来在你们当屮也可以出现大画家。板书:1、巨匠童心教学反思:2、同一幅画教学目标1.了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色

8、与涂色的方法。2.能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。3.增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐，培养敏锐的观察能力。教学重点表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐，富有敏锐的观察能力和集体协作的精神。教学难点培养学牛富有敏锐的观察能力和集体协作的粹神。教学准备水粉颜料、排笔、，调色盘，小水杯、课件等教学课时1课时教学过程二次备课一、欣赏导入1•认识画家文森特•梵•高1853-1890荷生画家梵高，示期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的