光的反射设计余秦

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1、4.1光的反射教学设计丰都县三元中学余秦教材：上海科技出版社.2012年第一版第四章第一节课型：新授课吋间：2015/10/9地点：西南犬学附中一.教学目标知识与技能：1、知道光在同种均匀物质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界屮最快的，记住真空屮的光速。2、通过实验了解光的反射定律。了解光的直线传播和光的反射在生活中的应用。过程与方法：通过本节教学，让学生初步学习怎样从具体事例屮发现问题，并能用恰当的语言表达问题。情感、态度与价值观：通过多种光现象的观察与回顾，使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生的学习兴趣。二.重难点教学量点：

2、1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的反射定律教学难点：1、如何明显的呈现光的直线传播的实验。2、实验探究光的反射定律。三.教学方法教的方法：引入法演示法交流法学的方法：观察法实验法归纳法四.教学过程1•引入播放重庆夜景视频，引入新课。2.新课教学阅读课本，理解什么是光源。利用蜡烛和电筒强调是正在发光的物体。太阳，月亮，宝石，止在发光的电灯，波光粼粼的水面，哪些是光源。提问：光源发出的光是如何传播的，观看图片猜想。教师做演示实验，引导学生得出结论：光在同种均匀介质屮沿直线传播。怎样描述光的传播路径？（光线）强调这是一种理想模型，实际不存在。提问：为

3、什么总是先看到闪电后听见雷声？光的传播速度快。真空中的光速为c=3X108m/s,真空中的光速是宇宙最快的速度。用激光笔射向平而镜，观察现彖。这是光的反射现彖：当光射到物体表而时,会被物休表面反射冋去，这种现彖叫做光的反射现彖。反射面分组实验探究光的反射规律总结归纳为：三线共面，两线异侧，两角相等。（强调反射角等于入射角）小实验：两同学用平而镜看看彼此的眼睛。分析得出，光的反射过程中，光路可逆。观看不同的建筑物表面，把光的反射分为：漫反射和镜面反射。漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律。3.学生小结：本节课学到了什么？举例说明木节知识在生活屮的运用。4•

4、作业设计（1）下列说法正确的是（）A刀亮是光源B.光的传播速度是3X105km/sC.影子的形成说明光在同种均匀介质里是沿直线传播的D.以上答案都不对（2）如图，入射光线与镜面夹角为20°,则入射角等于,反射角等于入射光线与反射光线的夹角等于o一.板书4.1光的反射1•光源：正在发光的物体2.光的直线传播：同种均匀物质3.光速c=3X108m/s4.光的反射定律：三线共面，两线异侧，两角相等5.镜面反射与漫反射6.应用一.课后反思