青少年迷恋网络的成因及转化方法研究

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1、《青少年迷恋网络的成因和转化方法的策略研究》课题实施计划姚爱民一、指导思想随着社会的发展和科技的进步，网络在人们生活和工作中的作用日益彰显。网络几乎遍及社会的方方血面，在政治，经济，文化等领域都扮演及其重要的角色。然而，在网络给社会带来种种便利和优势的同时也不可避免的产生了一定的副作用。其中，最令人痛心疾首难以解决的莫过于青少年的网络成瘾以及由此引发的一系列社会问题。本课题的研究是以“青少年发展为本”，尊重并满足青少年情感、动机方面的需求，使青少年对学习产主浓厚的兴趣，培养学生积极向上、健康的人格，充满自信地、自主地投入学习

2、活动，造就自主学习者，为青少年终生学习打下坚实的基础。二、工作重点在网络越来越普及的今天，上网成为青少年普遍爱好的一种娱乐休闲方式。上网除了解除挫折、焦虑，还能交朋友。网络的口大魅力磁场卷进去了很多人，他们成为上网成瘾者。那么，为什么会如此多的青少年沉迷于此，而我们又应该怎样去帮助他们呢？这就是我们所要研究的课题重点。三、研究目的和意义了解青少年沉迷上网背后的需要，建立良好的关系，使用网上语言等方法跟他们沟通，表达对他们的关心，分享他们在网络方面的兴趣，聆听感受。并且从他们的强项和兴趣开始，利用强项协助他们在现实世界中找到成

3、功感，以使他们在生活中有多些选择。然后协助他们从网络以外的生活满足这些需要。引导他们脱离网隐。四、研究方法1・调查研究法。2•文献研究法。3•行动研究法。4•个案分析法。五、领导小组课题负责人：毛泽德主要成员：姚爱民毛秀花赵起功郑玉铭张大志薛子文费彦斌周兴朝宋平吴长荣杨春花穆好成赵惠新陈壮志六、总体计划1.2013年6月一2013年9月（1）编制调查表，对学生上网的有关情况进行问卷调查。（2）把问卷调查的结果进行收集、录入、整理、统计、分析,了解学生上网的情况。（3）确定重点对象并对其进行观察，以便之后的研究（4）找研究对象

4、深入访谈，了解相关情况。（5）收集整理研究对象的资料。2.2013年10月-2013年11月（1）召开课题组会议，综合分析每个成员手上的资料。（2）进行学生迷恋网络的成因及趋势探究。（3）探寻“学生迷恋网络”的对策。3.2013年12月一2014年5月（1）学生填写“个人成长纪录袋”。（2）举行主题班会，开展丰富多彩的网络知识讲座。（3）举行辩论赛，让学生明确网络的积极意义和负面影响。（4）定期开展心理咨询和辅导，增强学生的免疫力。（5）各成员经常深入学生中，找重点对象谈心，了解学生减除网瘾的情况。（6）填写“教育跟踪过程表

5、”，做到对每个研究对象的情况都能心里有数。（7）建设绿色网吧，发挥校园网的作用。（8）定期召开课题组会议，对研究过程进行科学调控。（9）课题组成员做好研究工作的纪录，并及时进行小结。（10）以一个学期为单位，每个课题组成员写一份课题进展工作汇报。（三）总结成果阶段（2014年6月一2014年9月）1•写教育随笔或教育叙事。2•编论文集。3.编辑个案分析集。4•结题报告。