第十一章传播者概述

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1、11.1.1传播者的角色本章将集中于对专职传播者的探讨,因为他们与受众之间传播者与受传者的角色是相对固定的，不像普通传播者角色极不固定。在此将根据现代西方社会心理学的一个重要理论一角色理论來对专职传播者予以分析。专职传播者即那些专门负责进行传播的人，他们以传播为职业，传播成为他们谋生的手段。现代社会的专职传播者多为大众传播者，他们通过先进的印刷和电子媒介，向为数众多的、素不相识的，且无法预知的大众进行传播，专职传播者通常是代表某特定阶级（多为统治阶级）的利益，站在特定阶级的立场上，对广大民众进行

2、传播。因此，他们的传播行为会受到诸多因素的制约,难以向普通传播者那样随心所欲。普通传播者是指那些不专门负责进行传播的人，他们不以传播作为谋生的手段。因此，其传播活动非常自由、灵活。在一•般情况下，无论什么时候他们想传播时就可以传播，传播的内容也完全由他们个人决定，通常多为大众□常生活内容，或群体所关心的问题。普通传播者多为人际传播的传播者，其角色极不固定，随时在传播者与受传者两种角色之间转换。角色理论是二十世纪三十年代以來，从人类学、社会学和心理学三大领域中发展起来的，它用角色这一中心概念来解释

3、个人的社会行为，将影响个人行为的文化背景、社会隶屈关系以及个人自我等各个环节的因素联系成为一个冇机的整体，从而使我们能够从个人的整体行为动力系统来考察个人的行为和心理的状况及发展。•传播者角色的多重性1、社会角色及其多重性角色也称社会角色，指的是处于某种社会地位，因而具有某种社会职能的人。有学者将一般化的〃角色〃概念定义为〃个人在不同的吋空环境屮，居于不同地位，其本身及其团体对此一地位的职能及行为形成一系列的概念，通常被称为角色〃。个人行为表现的总的倾向，在许多方面都决定于社会对于特定社会位置的

4、限定。在同一种社会位置上，个体表现的差异通常都不超过社会限定的框架。7（更多内容）角色是角色理论从戏剧舞台表演中借用来的一个概念。角色理论认为，任何个人在社会屮都不可能是作为〃纯粹〃的个人而存在，他必然要和周围环境、和其他人发生各种各样的关系。现实生活中的个人也如同出现在戏剧舞台上的演员一样，具有一定的社会地位和社会身份，而个体在社会小产生的种种社会心理和社会行为是同他们所处的社会地位以及所具冇的社会身份分不开的，换句话说，个人的一切社会心理和社会行为都是由他在社会上承担的社会角色所规定的。社会

5、和社会上的其他人对每一种社会角色都会冇一种公认的期望，并以这种期望来要求承担这一角色的人。由于个人总是处于各种复杂的社会关系之中，个体的社会角色因为总是受到复杂的社会关系的制约，往往具有多重性。社会角色的多重性有两重涵义：一是指个人身份的多重性，即处于各种社会关系交接点上的个人具有不同的身份；二是指个人社会地位高低的多重性。即在各种不同的社会关系中，个人所居的地位高低会有所不同。2、传播者角色的多重性传播者角色的多重性是指在传播过程的不同阶段，传播者具有不同的具体职能，扮演着不同的只体角色,行使

6、着不同的行为。在传播过程的初始阶段，传播者是信息的编码者和发送者；而在受传者接受信息并发岀反应性信息Z后，传播者又成了反馈信息的接受者、诊断者和评价者；之后，他乂成为传播过程的改进者。另一方面，尽管传播者在传播过程的不同阶段扮演着各不相同的具体角色,但从总体上看，传播者是整个传播过程的导控者,这又集中体现在传播者的〃守门〃行为中。虽然传播活动是传播者和受传者双方共同参与，双方互为信息的传送者和接受者，但是，传播者和受传者双方在信息传播过程中所处的地位与所起的作用是不同的，整个传播系统的运动主要是

7、由传播者所输出的信息推动的，传播者接受对方的反馈信息，是为了了解传播系统的状况与功能，对传播系统进行合理的调节和正确的控制，以便最有效地达到预期的目的。•传播过程中的〃守门人〃］、守门人概念的提出守门人益念源岀传播学的奠基人Z—列文关于如何决定家庭食物购买的一篇文章。列文还进一步把它同大众传播屮的新闻流动进行了比较，把守门人概念应用于传播者的研究，因为传播者在利用传媒向受传者传递信息的过程中，起着过滤、把关的作用，他们控制着信息的流量、流向，影响着对信息的理解，他决定该报导什么，不报导什么，该把

8、报导重点放在何处，决定该怎样解释信息，形成了传播学小的守门人理论，传播者守门行为的岀现是必然的。守门人或把关人就是在传播过程中有权决定让哪些信息通过以及如何通过的人。第二次世界大战小，列文参与了一个通过传播使人们改变食物习惯的项口。当时美国为了节约战争开支而开展了一场大规模的宣传运动，号召人们食用通常被丢弃•的牛下水。列文发现，除非家庭主妇们接受宣传把牛下水买冋去并做成菜肴摆上餐桌，否则他们的家人是不太有机会接触并接受这种食物的。在这里家庭主妇们实际上起到了〃守门人，z(gatekeeper)的