高中生物 第一章 遗传因子的发现 1_1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）练习 新人教版必修2

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第一章第１节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）1．高粱有红茎（R）和绿茎（r），如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎植株和240株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（）A．Rr×RrB．Rr×rrC．Rr×RRD．RR×rr2．正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（）A．25％B．50%C．75%D．100%3．

2、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（）A:DD×ddB．DD×DdC．Dd×DdD．Dd×dd4．已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是：A．让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B．让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交D．让它进行自花授粉5．人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）A．aa、AA、AaB．Aa、Aa、aaC．aa、Aa、AaD．a

3、a、AA、AA６．某种高等植物的杂合子（Ａa）产生的雌雄配子的数目是（）　　Ａ．雌配子：雄配子＝１：１　　Ｂ．雌配子：雄配子＝１：３　　Ｃ．含Ａ遗传因子的雄配子：含a遗传因子的雄配子＝１：１　　Ｄ．雄配子很多，雌配子很少７．分别具有显性和隐性性状的两亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为５２：４８．以下哪项推论是正确的（）　Ａ．两个亲本都有显性基因　Ｂ．两个亲本都有隐性基因　　Ｃ．一个亲本只有显性基因　　　　　　Ｄ．前三项推论都不正确８．在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是（）　　Ａ．０　Ｂ．

4、２５％　　Ｃ．５０％　　Ｄ．７５％９．同纯种高茎豌豆（ＤＤ）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交得到的Ｆ１，全为高茎豌豆（Ｄd），种下Ｆ１让其自交得到Ｆ２，种下Ｆ２豌豆种子，发现Ｆ２豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎：矮茎为３：１．对实现Ｆ２中高茎：矮茎为３：１的条件的叙述，不正确的是：　　Ａ．在Ｆ１形成配子时，成对的遗传因子分离，形成两种配子Ｂ．雌雄配子随机结合　　Ｃ．含不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重

5、要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线　　Ｄ．只需要Ａ项条件，而不需要Ｂ、Ｃ两项条件10.狗的卷毛（Ｃ）对直毛是显性，要判断一只卷毛够是否杂合，最好选用与它交配的狗是Ａ．纯种卷毛　　　Ｂ．直毛　　　Ｃ．杂种卷毛　　　Ｄ．上述三种够均可11.．下列哪组实验结果将出现性状分离？Ａ．ＢＢ×BbB.BB×BBC.Bb×BbD.bb×bb12．一对杂合子的黑豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的表现型及数量可能是Ａ．全部黑色或全部是白色　　　　　Ｂ．三黑一

6、白或一黑三白Ｃ．二黑二白　　　　　　　　　　　Ｄ．以上任何一种13．下列曲线能正确表示杂合子（Ａa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是：14．番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的表现型正确的一组是：全是红果全是黄果红果：黄果＝１：１红果：黄果＝３：１Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　　Ｄ．15．鸡的毛腿（Ｂ）对光腿（b）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为１：１，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是：Ａ．ＢＢ、Ｂb、bbB．bb、Ｂb、BB　　Ｃ．Ｂb、B

7、B、bb　　D．Ｂb、bb、BB16．喜马拉雅兔是白身黑鼻黑爪，如果在兔背上剃去一块白毛后，放上一块冰，一段时间后会长出黑毛，这说明：Ａ．环境对遗传因子的表达有影响　　　　Ｂ．环境能控制生物的性状Ｃ．阳光有利于皮肤黑色素形成　　　　　Ｄ．低温有利于皮肤黑色素形成17．一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出１０粒种子，有９粒种子生成的植株开红花，第１０粒种子长成植株开红花的可能性为：Ａ．９／１０　　　Ｂ．３／４　　　Ｃ．１／２　　　Ｄ．１／４18．水稻的迟熟与早熟是一对相对性状，迟熟受遗传因子Ｅ控制，早熟受遗传因子e控制。（１）ＥＥ×ee，Ｆ１的遗传因子

8、组成为_____,政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻