高中语文 第4课《采薇》导学案 新人教版必修

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《采薇》班级：；小组：；姓名：；评价：；课题《诗经》两首——《采薇》课型新授课时2主备人审核人时间学习目标1、掌握重点词语。2、研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力及概况能力。3了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。重点难点研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力及概况能力。方法诵读、讨论一、自主学习：1、背景：《采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣

2、之什》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。2、古诗词中的“杨柳”意象　　折柳送别：折柳赠别之俗始于汉朝。古人赠柳，寓意有二：一是柳树易生速长，用它种友意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂，而纤柔细软的柳丝则象征著情意绵绵；二是柳与“留”

3、谐音，折柳相赠有“挽留”之意。诗人们以“柳”为自己诗作中的主角，是有着深厚的民文族文化基础。换言之，是我们民族博大的文化土壤，孕育了诗人们心中的“柳”。如：　　1、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的。　　2、“隋堤柳”。李商隐《隋宫》中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“教师或学生课堂随笔、后记等。政德才能立得稳、立得

4、牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。　　3、“沈园柳”。陆游《绝句》云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。　　4、“寒食柳”。据《荆楚岁时记》载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之

5、情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。　二、探究部分：自主完成（一）、精读课文，解释加点的词，并概括每章的内容。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。（内容概括：）采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。（内容概括：）采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！（内容概括：）彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。（内容概括：）驾彼四牡，四牡骙骙。君

6、子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！（内容概括：）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！（内容概括：）（二）、思路脉络：这首诗共六章，你看分哪几个层次？（三）探讨课文：1、《采薇》一诗表达了戍卒哪些复杂情感？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素

7、养。永葆底色、不碰底线2、前三章在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？3、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏？三、应用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价）边愁崔湜①九月蓬根断，三边草叶腓②。风尘马变色，霜雪剑生衣。客思愁阴晚，边书驿骑归。殷勤凤楼上，还袂及春晖。①崔湜，字澄澜，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗时任宰相。②腓：枯萎。1、本诗首联、颔联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。（5分）2、尾联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？（6分）政德才能立得稳、立得牢。要深入学

8、习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不