高考政治总复习第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值课件新人教版必修4

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1、知识体系国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治公民个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善价值判断价值选择含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断在价值判断的基础上作出的选择特点社会历史性、阶级性、差异性一般评价标准作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则，一是自觉遵循社会发展的客观规律；二是要自觉站在最广大人民的立场上最高评价标准要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想社会历史性阶级性差异性内

2、涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同的价值判断和价值选择的冲突社会历史性阶级性差异性意义或要求有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我

3、们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择要求我们站在正确的阶级立场上作出价值判断和价值选择要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的、应该怎么做、不应该怎么做关键词答案示例分值评分要求理想理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。要将个人需要同国家与社会的需要相结合，树立和坚定理想0～2分仅答出“理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力”或“将个人需要同国家与社会的需要相结合”给1分关键词答案示例分值评分要求奋斗勤奋学习、勇于实践、脚踏实地努力奋斗0～2分

4、仅答出“勤奋学习”或“勇于实践”的给1分价值以冯洪钱为榜样，在奉献社会中实现人生价值，让青春无悔0～2分答出“在奉献社会中实现人生价值”相近意思即可得2分内涵①社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受者评价①坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是

5、看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献②坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么走出形而上学的误区①认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报”：一个人只有作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展②认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大”：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是看他索取的多少表现方法论从领域上看①价值观对人们认识和改造

6、世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观从性质上看①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用客观因素客观规律必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路客观条件在实践活动中必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果社会实践积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由

7、之路，也是拥有幸福人生的根本途径主观因素站在正确的立场上自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准充分发挥主观能动性坚持顽强拼搏、自强不息的精神，充分发挥主观能动性全面提高个人素质全面提高自己的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质，把握难得的人生机遇，为人生价值的实现提供更加广阔的空间