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《《atafarmpartalet’stalk》优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、^AtaFarmPartALet'stalk》优秀教案一、教学内容：1、词汇：donkey,hundred2、句型:Arethey.・・?Yes,theyare・No,theyaren't.Howmany・・・doyouhave?3、对话：Oh,thisfarmissobig.Aretheysheep?No,theyaren，t.Theyaregoats・Aretheyhorses?No,theyaren"t.Theyaredonkeys・Lookatthehens・Theyarefat・Yes,theyare・Howmanycowsdoyouhave?Onehundred・Wow!
2、二、教学目标：1、知识和能力目标：能听说、认读单词donkey,hundred,能听懂对话内容，能听懂Arethey...?并能在情景中进行运用。2、情感目标：a.让同学体验到学习英语的乐趣，能以得体的方式询问名称，与人交际。b.教育同学要维护身边的动物，热爱大自然。3、学习战略目标:a・培养同学听、说英语的能力。b.让同学善于主动询问，学会与他人合作与沟通。三、教学重难点：1、教学重点：能准确认读单词donkey,hundred,能运用句型Arethey...?并进行准确的回答。2、教学难点：新单词donkey,hundred的发音，名词的复数形式和其读音，如I：sheep的复数形
3、式，horses的发音等。四、教学媒体准备：CAI、动物小贴图若干五、教学过程：StepIWarm-up1.Greetings・T:Doyoulikeanimals?Ilikesheep.They'relovely.Whataboutyou?2.(CAI)Let?sdo.Feedthehens./Rideahorse./Milkacow./Shearasheep・/Holdalamb・3、Singasong:Animalsonthebus・T:Therearesomanyanimals.Theyaresingingonthebus・Theyareveryhappy.Wherearet
4、heygoing?Canyouguess?Ss:School,home…T:Theyaregoingtothefarm・Let，sgoandhavealook.OK?（设计意图：通过一系列的热身活动，让同学在做一做、唱一唱中复习了已学的动物单词，并通过歌曲的引导，很自然的带同学进入了农场的画面，为新课的出现做好了铺垫。）StepIIPresentation1.T:Look!Thisfarmissobig・We，llhaveacompetitionthisclass.Let'sseewhichgroupcangetmoreanimalstickers,OK?ThisfarmisforG
5、roupA,andthisfarmisforGroupB.Comeon!2・Playaguessinggame・（CAI:出示因为距离远而看不清楚的动物）T:0h,sorry.Wecan"tseeitclearly.Canyouguess?T:What'sthis?Ss:Thisisatiger・T:Whatarethey?Aretheycows?Ss:（引导同学回答）Yes,theyare・T:Aretheyhens?Ss:Yes,theyare・T:Aretheyhorses?Ss:（引导同学回答）No,theyaren^t・T:Theyaredonkeys・Ssrepeat.（
6、设计意图：通过出示远处动物的图片，引导同学仔细观察并学会用Yes,theyare・/No,theyaren"t.回答问题，且引出新单词donkeyso该游戏不只能吸引同学的注意力，也为同学创设了一个真实的语境。）1.T：Therearesomanyanimalsatthefarm・Doyoulikethem?Why?Ss:Ilikethemonkeys.Theyarefunny.Ilikethehens・Theyarefat・・・.2.（CAI:播放同学熟悉的动物的叫声。）T:Animalsareourfriends.Listen!Theyarecoming,too.T:Canyou
7、guess?Whatarethey?Ss:Arethey…？T:Yes,theyare・/No,theyaren"t.（设计意图：通过听声音猜熟悉的动物名称，不只能让同学在真实的情景中运用Arethey…?提问，而且复习了一些学过的动物单词，有效激发了同学的学习兴趣。）StepIIlPractice1.Let，smakeachant・a.（CAI:出示教师自编的诗歌。）T:Let，schant.Sheep,sheep,aretheysheep?Yes,ye
