外国语学校小学部教导处工作计划与外国语实验学校2017合集

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1、外国语学校小学部教导处工作计划与外国语实验学校2017合集外国语学校小学部教导处工作计划一指导思想认真贯彻落实总校本学期质量，质量，再质量，特色，特色，再特色的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施堂堂清，日日清，周周清，月月清。用目标，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监督;用情感，人性管理作为我本管理;用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建质量+特色二品牌办学模式。二工作目标1,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。2,各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3,一年级均分90,及

2、格率98,优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85o三年级均分85,及格率90,优秀率60。四年级六级均分80。及格率88,优秀率50o4,按教导处要求做好：堂堂清，日日清，周周清，月月清的落实工作。5,特色教育力争全镇第一。6,力争每位教师有一篇文章发表。三，工作措施1,抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2,抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。1,抓行

3、政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。2,抓踢门课的频，抓创优质课质量，抓教学小结。3,抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。6,抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。7,抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8,抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。9,抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。内容。四，工作按排九月份：1・准备教育教学物资；制订教学工作计划、学期目标;科组工作计划，学科工作计划。3.组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。4.

4、组织摸底考试5•正式开学按课表上课；举行开学典礼。6•开展教学常规教育系列活动；7,开展教学常规培训。8•正常开展教科研活动；9•启动各兴趣小组活动；10.全面检查各项教学常规执行情况；11.召开科组长会，作业检查。1庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动；13•学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。14,举行月度教学质量检测十月份：1.开展教学创优质课活动。召开学生座谈会，开展评教评学活动；3.优秀课后记评比展览;3.开展师带徒活动；宣起互相学习的高潮。4.学生法制教育5.作业规范示范班评比；6.组织青年教师课堂教学大赛，分学

5、科组分别评出一、二、三等奖。外国语实验学校2017外国语实验学校20**学年度第一学期德育工作计划指导思想：全面贯彻中央、市、区若干意见精神，落实区教委中、职教科20**年下半年德育工作思路、工作计划；落实李淑芬校长《求真务实》20**—20**学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。一、重点工作的思路和安排1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握实施意见思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作

6、上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。要求德育工作者（年级主任、班主任、教导员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，切实做好我校班主任培训工作。培训分两个层面：校级和年级。培训内容：比新形势下班主任应具备的素质和能力；工作重点的转移。b.学习相关的法律、法规。•主题班会的

7、组织、实施。d•特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。4、继续开展以弘扬民族精神为重点内容的主题教育活动，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。乩9月弘扬民族精神教育月，开展唱响国歌主题系列教育活动。b.10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。・11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。d.12月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附6、发挥五项评比的激

8、励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。7、贯彻一规、一则结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外