传统康复治疗小儿脑瘫痉挛实施方法及效果

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1、传统康复治疗小儿脑瘫痉挛实施方法及效果九O二医院康复科621700摘要目的探究对小儿脑瘫痉挛的患者应用康复治疗有何效果。方法对我院近期收治的70例脑瘫患儿的临床资料和治疗过程进行回顾性分析,根据患儿的具体病情并征得家属同意,将这些患儿分为实验组和对照组,每组35例患者,对照组患者仅进行常规治疗,而实验组患者则在常规措施的基础上进行康复治疗,一段时间后比较两组患者的不同效果。结果经过治疗,实验组患者的总有效率达到了91.43%,明显高于对照组(68.57%)o结论在小儿脑瘫患者痉挛发作的治疗中,应用康复疗法可取得较好的效果,加速患儿病情的缓解,值得推广使用。关

2、键词传统康复治疗;小儿脑瘫痉挛患者;治疗方法;效果[Abstract]ObjectiveToexplorethepatientintreatmentofchildrenwithcerebralpalsyspasticitywhateffectrecovery.Methods70casesofclinicaldataandtreatmentofchildrenwithcerebralpalsyrecentlyadmittedtoourhospitalwereretrospectivelyanalyzed,dependingontheconditionofchi

3、ldrenandconsentoftheirfamilies,thesechildrenweredividedintoexperimentalandcontrolgroupsof35patientsinthecontrolgroupwereonlyroutinetreatment,whiletheexperimentalgroupofpatientsintheconventionalmeasures,onthebasisofrehabilitationtreatment,afteraperiodoftimebetweenthetwogroupsofpatie

4、ntswithdifferenteffects.ResultsAftertreatment,theexperimentalgroupofpatientswithtotalefficiencyof91.43%,significantlyhigher(68.57%).ConclusionInpatientswithseizurestreatmentofchildrenwithcerebralpalsy,theapplicationofrehabilitationtherapycanachievebetterresults,accelerateddiseasere

5、missioninchildren,shouldbeintroduced.[Keywords]traditionalrehabilitation;childrenwithcerebralpalsyspasticity;treatment;effect儿科与其他科室的医疗护理工作重点有很大的不同,儿童作为社会中的弱势群体和未来的希望所在,其生长发育和理解认知能力均存在不同程度的特殊性,儿童身体各器官大小、位置和功能功能等均随年龄而改变,其体质较差,容易并发感染,一旦发生各项并发症,将造成严重的后果,因而对于儿科患者,科学合理的治疗护理措施至关重要,要求医师掌握

6、不同年龄段儿童生理、心理以及各种疾病的特点,顺利完成儿科治疗护理任务[1],我院在脑瘫患儿的治疗方面进行了研究,现报道如下。1•资料和方法1.1资料我院在2014年2月一2015年2月共收住入院70例小儿脑瘫患者,这些患者一般状况良好,无过敏体质者和精神类药品服用者,排除肝肾功异常和缓慢型心率失常者,未合并严重的心血管疾病、糖尿病等。根据患儿的具体病情和家属的知情同意原则,将这些患儿分为实验组和对照组,每组35例患者,实验组患儿男性19例,女性16例,年龄在6个月一7岁之间,平均年龄4.28岁;对照组男性患儿20例,女性患者15例,年龄在5个月一6岁之间,平

7、均4.57岁。两组患儿的性别、年龄、一般病史差异不大(P>;0.05),符合研究条件。记录并比较两组患儿治疗的起效情况和复发率。1.2方法对照组患者仅进行常规的脑瘫患儿治疗,而实验组患者则在对照组的基础上进行康复治疗:(1)健康教育:基于脑瘫患者病情的变化特点以及治疗过程的特殊性,对家属进行疾病相关知识的辅导,得到家属最人程度的理解与配合。(2)良好的沟通:良好的共同可以促进医患关系的和谐发展,提高患者的服药依从性和治疗效果。对患儿家属进行疾病和治疗护理基本知识的普及,及时解决其提出的各种问题,增加他们对于治疗成功的信心[2]。(3)心理辅导和行为指导:

8、给予脑瘫患儿鼓励疗法,帮助患儿逐渐克服康复过程中遇到

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