《表演》课程教学大纲

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1、《表演》课程教学大纲2016——2017第一学年第一学期一.教师信息姓名：赵乙媳职称：讲师办公室：64322029电话：14782888688电了信箱：yiqiangxiangzi@163.com答疑时间：电话答疑：周二、周四4：45——5：20移动电话答疑14782888688姓名：赵韬顺办公室：64322029电子信箱：taoshunl985@126.com答疑时间：电话答疑：周二、周四4：45职称：助教电话：1861680323286-5：20移动电话答疑18616803286二、课程基本信息课程名称（中文）：戏剧表演课程名称（英文）：Performance课程性质：□公共必修

2、课也专业必修课□限选课□任选课□实践性环节课程类别：□学术知识类围方法技能类□研究探索类□实践体验类课程代码：1810001周学时：12总学时：216学分:4先修课程：开设专业：表演专业三、课程简介木课程是培养演员的专业必修课。通过木课程的学习，学生应当学会创造舞台和影视人物形象的基本理论、技能和方法。成为具有独立工作能力，德才兼备的职业演员。表演艺术是具有强烈倾向性的艺术，是严格受到演员主观限制和制约的，因此不仅要培养学生树立正确的世界观、方法论，以及正确的艺术观，同时要热爱专业，勤奋学习，要为戏剧、影视事业贡献自己的一切精力。有了这个事业心，才能刻苦地磨练自己的工具，出色的学好这

3、门专业，成为学习自觉，有创造性和良好职业道德的演员。生活是一切艺术创造的源泉，表演艺术创造同样如此,这一原则应成为学生学习的根本。这一观点必须在思想上要真正认识到没有生活，不理解生活，就无法进行创造，要不断培养学生在生活中学会观察、体验、研究、分析一切人和一切生活现象，透过现象看到本质。从中吸取营养，并以生活为标尺衡量自己的技艺，热爱生活并用艺术推动生活前进。四、课程目标木课程以现实主义表演艺术的美学理论为目标，以现实主义表演创作方法为依据，力图达到真、善、美的完整结合，创造现实主义丰富、生动、鲜明性格的艺术形彖，为成为将來的表演艺术家打下坚实的基础。这个学期，是学生打基础阶段，教会

4、学生在自己创造的规定情境中达到有目的、有机的、合乎逻辑的、有效的动作能力，掌握舞台行动的基本规律和技能，从而建立正确的表演创造状态。五、教学内容与进度安排(-)教学内容第一章：开放身体解放天性身体综合训练与开发第二章：基本元素训练松弛与紧张、无实物、五感、信念与适应、想象力、注意力第三章：舞台行动思考判断、舞台态度第四章：规定情境动作三要素、贯穿动作、结构小品教学要求：1.自我出发，解放天性，打开学牛身体空间，掌握在当众孤独的条件下，能做到心理、形体的松弛，能随意地集中与控制自己的注意力，活跃地展开想象,并能自如地当众创造，建立正确的表演状态。2.演员的基本素质训练做到：注意集中，想

5、象力、舞台记忆力、模仿力、信念感(以假当真)、真实性和节奏感、感受力、表现力等。1.行动与规定情境的关系。要把握好舞台行动，一定要搞清规定情境，规定情境深化制约舞台行动的真实性和具体性，要学会不断地挖掘规定情境，完成心理和形体统一的行动过程是创造人物形象的基础。2.在所有练习和小品中要真听、真看、真思考、真判断、真感受，要注意舞台行动的目的性、逻辑性和过程，而不是表演情绪和结果，而要“达到热情的真实和情感的逼真”，就要做到艺术的真实。关于笔记：学好一门专业，从实践到理论掌握它的规律，建立一个科学的学习方法事关重要，掌握表演艺术创造规律，要求学牛有较高的悟性，悟性就是要你勤思考，所以记

6、好表演笔记是非常重要的，记的过程就是个悟的过程，笔记是你的财富，将来对你的艺术实践及教学实践都会起到非常重要的作用，必须养成一个好的学习习惯。关于笔记内容的建议：I表演课笔记（1）课堂上教学内容及练习的记录，以及老师的讲述，如教学要求，各种练习及小品，排练片断时的评述等。（2）每次表演课的笔记，经过自己在课堂上实践的体会和问题，及别人练习中的好与坏，你的看法和评论。表演艺术是门实践艺术，通过实践自已的体会非常重要，从而你就会逐渐地悟到表演艺术的规律和方法，这个方法就是你的财富了。2.观摩笔记观摩了的电影、电视剧以及舞台剧，观看后你对该作品从剧本、导演、演员的表演等方面进行评论，那些好

7、？为什么你认为他好？那些不好？为什么你认为他不好？还有那些不理解的，都去认真思考并记载下来。3.观察笔记在现实生活中所见所闻的各种人和事，特别是一些人物性格鲜明有特点的,及一些有趣的事情，都牢牢的刻在你的记忆里，包括各种动物特性的观察。要多观察、多积累，积累的越多越好，都记载下来，这些都是你今后创作的素材，是你创作的财富，它是可贵的！4.阅读笔记（1）阅读有关表、导演方面的理论书籍，阅读各种小说，扩宽自身生活的视野，积累各种生活，了解积累各种人物形象，阅读