中考物理总复习 第10讲 浮力试题

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1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺第10讲 浮力命题点1 浮沉条件的判断及其应用1.(2014·云南)某核潜艇完全潜入海水中,受到的浮力是F1,上表面受到的压强是p1.排出一部分水后,潜艇缓慢上浮,但未露出水面,受到的浮力是F2,上表面受到的压强是p2,则(A)A.F1=F2,p1>p2B.F1=F2,p1=p2C.F1>F2,p1<p2D.F1<F2,p1=p22.(2015·云南)中国“向阳红06”海监船赴南海黄岩岛维权,若船从海里驶入河里

2、,船身将下沉(填“上浮”或“下沉”)一些.3.(2015·曲靖)油漂浮在静止的水面上,说明油的密度小于(填“大于”“等于”或“小于”)水的密度;一实心物体刚好能悬浮在水中,将此物体放入足够多的油中时,物体将下沉(填“漂浮”“上浮”“悬浮”或“下沉”).4.(2014·曲靖)小华用测力计测得某物体的重力为10N,把物体浸没在水中时测力计的示数为0N,则物体受到水的浮力为10N;物体放入水中静止时它将处于悬浮状态.命题点2 探究浮力的大小跟哪些因素有关5.(2014·云南)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可

3、能跟该物体的体积有关”.在老师的指导下,小明设计了如下实验进行验证:(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙,使它们的质量相等.(2)把两药瓶放入水中,均能在水面上漂浮,如图所示,根据二力平衡知识可知:药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小,则这两个药瓶所受到的浮力大小相等.(3)实验证明该同学的猜想是错误的,某同学根据以上实验得出:“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论,你认为这个结论是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是:通过一次实验得出的结论具有偶然性.命题点3 阿基米德原理6.(2015·曲靖)6月1日,“东方之星”号邮

4、轮在强暴雨和龙卷风的天气中,倒伏沉没在一处水深15米的长江里,社会各界全力实施了救援,对于事件的一些场面,下列说法中正确的是(A)A.当起吊船将沉船吊起不断浮出水面的过程中,沉船受到水的浮力不断减少B.用两艘同为500吨的起吊船同时起吊船头与船尾时,船尾露出水面的速度较慢(如图所示),说明当时沉船的重心靠前C.船内受困人员通过敲击船体发出求救声,敲击发出的声是超声波认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营

5、企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺D.若江水的密度为1.0×103kg/m3,则沉船处江水对江底的压强为1.5×104Pa7.(2015·昆明)将一边长是0.1m的实心正方体,缓慢放入盛满水的烧杯内,待它静止时,从杯中溢出0.6kg的水.(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)(1)求正方体受到的浮力;(2)求正方体排开水的体积;(3)判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮、还是沉底,并写出判断依据;(4)求正方体的密度.解:(1)F浮=G排=m排g=0.6kg×10N/kg=6N(2)V排水===6×10-4

6、m3(3)正方体的体积V=(0.1m)3=1×10-3m3>V排水所以,正方体在水中静止时处于漂浮状态(4)因为正方体在水中静止时漂浮,所以G=F浮=6N正方体的质量为m===0.6kg正方体的密度ρ===0.6×103kg/m3绿版练               1.(2016·孝感)成成同学课外实验时,把鸡蛋放入盛水的杯中,鸡蛋沉在杯底,如图甲;向杯中加盐并搅拌,直到鸡蛋悬浮,如图乙.此过程中(C)A.杯中液体密度不变B.鸡蛋的重力变小C.鸡蛋所受浮力变大D.容器底受到液体的压力不变2.(2016·张家界)两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中,

7、同时松手,小木块上浮,大石块下沉.比较松手时两者所受的浮力(B)A.木块受的浮力大B.石块受的浮力大C.两者受的浮力一样大D.条件不足,无法比较3.(2016·岳阳)关于物体受到的浮力,下列说法正确的是(D)A.浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大受到的浮力越小认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺C.物体没

8、入水中越深受到的浮力越大D.物体排开水的体积越大受到的浮力越大4.

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