中职学校英语教学课堂管理的问题及对策研究

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1、山西大学2012届在职人员攻读教育硕士专业学位论文中职学校英语教学课堂管理的问题及对策研究作者姓名郝小磊指导教师孙杰讲师杨东俊中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位教育科学学院学习年限2010年3月—2012年6月二〇一二年六月ThesisSubmittedfor2012MasterofEducationDegreeatShanxiUniversitySecondaryVocationalSchoolEnglishTeachingClassroomManagementProblemsandCountermeasuresNameHaoXiaoleiSupervisorSunJieL

2、ecturerDongjunYangSeniorteacheMajorInorganicChemistrySpecialtyOrganmetallicChemistryDepartmentInstituteofModernChemistryResearchDurationMarch.2010-June.2012June.2012目录中文摘要IAbstractIII第一章引言11.1问题源起11.2研究综述11.2.1国外课堂管理问题的研究情况11.2.2国内有关课堂管理的研究情况21.3研究内容31.4研究思路41.5研究方法41.5.1分析文献法41.5.2问卷调查法及个别访谈法41.5

3、.3课堂行为观察法41.6创新之处5第二章中职学校英语课堂管理的调查及结果分析62.1研究对象的选取及问卷设计62.1.1基于教师的调查分析62.1.2基于学生的调查分析82.2调查结果分析10第三章中职学校英语课堂存在的问题及原因分析143.1中职学校英语课堂管理存在的问题143.1.1学生学习积极性不高，以考试及格为目标，导致课堂秩序混乱143.1.2家长对孩子的期望值低，监督不力143.1.3部分教师忽视课堂管理，使学生处于放任自流状态153.1.4学校领导重专业课，轻基础课，基础课时缩短153.1.5学生认为目前所学英语知识与就业关系不大，轻视英语课堂学习153.2中职学校英语课堂

4、管理存在问题的原因分析163.2.1学生素质参差不齐，学习积极性不高163.2.2家长过于溺爱孩子，以致于放松监督163.2.3部分教师课堂管理观念模糊，管理意识淡漠173.2.4学校领导忽视课堂管理，英语课作为基础课，尤为如此17第四章解决中等职业学校的英语课堂管理问题的对策184.1加强鼓励式教育，提高学生的自信心184.2提高学习积极性也需要取得家长的配合184.3教师中加强课堂管理概念及内涵的培训194.4加大课堂管理的宣传力度，使学校领导认识到课堂管理的重要性194.5疏导学生放宽视野，拓宽就业思路20结语21参考文献22附录1教师问卷24附录2学生问卷26致谢28个人简况及联系

5、方式29承诺书30学位论文使用授权声明31ContentsChinseAbstractIAbstractIIIChapter1Introduction11.1Theproblemoriginated11.2Researchreview11.2.1Foreignclassroommanagementissues11.2.2Domesticresearchonclassroommanagement21.3Theresearchcontent31.4Researchthinking41.5Researchmethods41.5.1Analysisofliterature41.5.2Questio

6、nnaireandindividualinterviewmethod41.5.3Classroombehaviorobservation41.6Innovations5Chapter2VocationalschoolEnglishclassroommanagementandtheconsequentanalysis62.1Studyselectionanddesignofthequestionnaire62.1.1Theinvestigationandanalysisoftheteachers62.1.2Theinvestigationandanalysisofthestudents82.

7、2Thesurveyresultsanalysis10Chapter3SecondaryvocationalschoolEnglishteachingexistencequestionandreasonanalysis143.1SecondaryvocationalschoolEnglishclassroommanagementproblems143.1.1Students'learningenthusiasmisnot