热和能复习测试题

热和能复习测试题

ID:30971672

大小:74.00 KB

页数:3页

时间:2019-01-05

热和能复习测试题_第1页
热和能复习测试题_第2页
热和能复习测试题_第3页
资源描述:

《热和能复习测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《热和能》复习测试题(附答案)A卷一、填空题(每题4分,共计24分)1.“八月桂花遍地开”时,很远就能闻到桂花的芳香,这是一种现象,该现象说明了o2.“破镜不能重圆”是I大I为将破镜合起来时,断裂处的绝大多数分子间距离较,分子Z间几乎没有的作用。3.冬天双手反复摩擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和,前者是利用方式增加了手的内能,后者是利用方式增加了手的内能。4.柴油机的效率不到45%,意思是说,假如柴油完全燃烧释放100J的能量,其屮只有不到45J的能量用来,另外的能量转化了o5.已知干木柴的热值是1.2X107J/kg,完全燃

2、烧0.7kg干木柴能放岀J的热量,假设这些热量全部被水吸收,能使kg温度为20°C的水升高到70°Co6.机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的和有关,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。二、选择题(每题4分,共计20分)7.以下说法中止确的是()A.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多B.温度从高温物体向低温物体传递C.热量从高温物体向低温物体传递D.热量从热量多的物体向热量少的物体传递8.卜•述现象中,由于做功改变物体内能的自()A.汽车轮胎放气时,气门嘴温度降低B.锯木头时,锯片的温度升高C.把烧热的工件放到冷水屮,工

3、件温度降低D.水盆里的凉水在阳光照射下,温度升高9.质量和同而初温不同的甲、乙两物体降低相同的温度(都没有物态变化),则()A.原來温度高的物体放出的热量多B.体积大的物体放出的热量多C.比热大的物体放岀的热量多D.cb于降低相同的温度,所以放出的热量一样多10.甲、乙两台汽汕机,甲机的效率比乙机的高,耍它们做相同的功,贝U()A.甲机消耗汽油多B.乙机消耗汽油多C.甲、乙两机消耗的汽油一样多D.功率大的汽油机消耗的汽油多1.下列说法中正确的是()A.能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一B.能量守恒定律是人们认识自然和改变自然的武器C.

4、能量守恒定律不适用原子核内部D.随着科学技术的发展,将來会制造更多的能量,使总的能量不断增加。三、解决问题与计算题(第12小题计10分,第13小题计6分)2.—瀑布高50m,飞泻的水流击打在山脚的人石块上,假如整个过程中机械能的60%转化为水的内能,那么水温将升高多少摄氏度?3.早春夜间温度会降得很低,稻秧经不起寒冷的袭击,农民对此深有休会。请你用所学的知识帮他们解决这一问题。写出你的解决办法。B卷一、选择题(每小题4分,共计12分)L关于分子运动,下列说法屮正确的是()A.—切物体的分子都在做匀速直线运动B.物休的温度越高,它的分子做无规则运动的

5、平均速度就越大C.在0°C时,所有物体的分了都会停止运动D.物体做机械运动的速度越人,它的分子做无规则运动的速度就越人2.下列几种情况中属于内能转移的是()A.人在火炉旁取暖B.滚动的铅球在地而上慢慢停下来C.火药燃烧D.运载卫星的火箭由地面起飞3.温度不同的两个物体放在一起时,低温物体会吸收热量,高温物体会放出热量,不计热量损失,低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量。当它们达到“热平衡”时,两者的温度相等。现有两个温度和质量都相同的金属球,先把甲球放入盛有热水的杯屮,热平衡后水温降低了At。把甲球取出,再将乙球立即放入杯屮(设杯屮水量没有变化

6、),热平衡后水温乂降低了△(,则两球比热大小的关系是()A.Cf,.>C乙B.CxC乙<2.(2甲=(:乙D.无法判断二、简答、计算与探究(第4小题8分,第5、6、7、8小题各10分,共计48分)4.一天,小红在楼下听到这样一段对话。王大妈说:“告诉你们一个好消息,听说我们这个小区马上要将煤气改为天然气了,这下可好了!”就在大家一致的赞同声中,刘大妈没好气地说:“好什么好,煤气曲一元钱,听说天然气曲要接近两元钱,这不是在变相涨价吗?”听到这,小红在想:通天然气以后,家里每月燃料支出的费用不是要增加一倍吗?请你帮小红解决她的困惑。5.张华与李星共进午

7、餐。张华提出共同做个游戏,他让李星先闭上眼睛,然后把汤勺柄递在李星手上,耍他猜猜汤勺是从空碗中拿出来的,还是从热汤中拿出来的。李星拿起汤勺时,感到手柄温度很高,不假思索地说:“肯定是从热汤中拿出来的。”“你猜错了。”原来,李星闭上眼睛后,张华用一块干布在汤勺柄上用力摩擦了几下,就递给了李星,让他产生了错觉。通过他俩的游戏,请你提出一个与之有关的问题进行探究。⑴你提出的问题是什么?⑵通过分析论证,得出结论。2.我们已经知道物质是由分了组成的,它可由我们生活经验中对物体的切割加以想象来理解,但单个的分子看不见,摸不着,怎样才能说明分子是在不停地无规则运

8、动呢?请你设计一个实验來说明这个结论。要求:⑴写岀实验器材。⑵写出实验的做法及观察到的现象。⑶通过分析现象得出结论。3.夏

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。