语文渗透法制教育教案2节

《语文渗透法制教育教案2节》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、勺窝乡中心小学四年级下册语文渗透法制知识教案执教人：杨辉课题：《自然之道》第二课时课型：新授教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。渗透《中华人民共和国野生动物保护法》。2、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。教学重点：自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。教学难点：懂得自然万物，有着它自己的生存方式和规律。。第26课时教学过程：一、导读课文，感悟“启示”1、观察课文插图，说说图意。2、课文第六、七自然段就描述了这幅图的情景，请大家再自由读

2、一读。3、默读六、七自然段，展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？请大家展开想象写几句话，描述一下，并写一点儿自己的感受。4、指名读自己写的片段，表达出自己的心情。5、比较下列两个句子，体会“悲叹”“根本”在表情达意上的作用。（1）向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”（2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”6、感悟启示：同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到了教训，得到了启示。那么，就把你受到的启示对大家说一说吧！二、朗读全文，归纳大意1、齐读课题，再指名说说课题的意思。（大自

3、然中存在的客观规律。自然界里的生物按照自己的生存法则生活着，违背自然界的发展规律，就会受到惩罚。）2、朗读全文，归纳课文主要内容。三、明确要求，启动“综合性学习”1、读一读“综合性学习”的安排，说一说活动方式与要求。2、全班交流，教师针对实际情况提出活动要求和注意事项。四、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》。国家对野生动物实行加强资源保护，积极驯养繁殖、合理开发利用的方针,鼓励开展野生动物科学研究。五、布置作业:抄写三个句子。板书设计】自然之道遵循违背保护'/伤害海龟课题：《黄河是怎样变化的》第一课时课型：新授教学目标:1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要

4、内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，渗透防洪、防沙治沙、环保方面的法制建设概况，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。教学重点：了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。教学难点：了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。第27课时教学过程：一、激情导入，扣题质疑1、生：读课题两遍。有什么疑问提出来呢？2、师：大家读了这个题目，你最想说什么？3、师板书课题，并在黑板上板书学生提岀的重点问题；黄河发生了什么变化？发生变化的原因是什么？怎样治理黄河呢？课文给了我们怎样的启示？4指导方法：这节课我们

5、就围绕大家提出的重点问题来阅读课文，解决疑问。二、读思结合，圈点勾画1、自由朗读课文，读通读顺，并认读生字词。教师适当检查。2、选择自己喜欢的方式读书（默读、轻声读、跳读），边读边思考问题，在书中圈点勾画，还可以在语句、段落旁批注自己的感受。教师巡回指导，表扬善于学习的同学，耐心辅导学习吃力的学生。3、选择自己乐意交流的伙伴，相互交流。三、全班交流，读中点拨由学生或小组代表自主向全班汇报读懂的问题,教师引导全班同学针对重点问题充分发表意见，抓住重点语段指导学生有感情地朗读课文。当交流黄河发生了哪些变化吋，可引导学生采用对比的方式感悟黄河由“摇篮”变成“祸河”，画简笔

6、画，形象介绍什么是“流域、河道、悬河、河段、河床”，抓住数字体会黄河之“祸”，感受黄河之祸的严重性，谈出忧患之情。当交流黄河发生变化的原因时，可采用图示的方法，引导重点了解黄河发牛变化的社会原因：（略）当讨论科学家设计的治理黄河的方案时，对紧扣“数管齐下”归纳要点，适当补充有关黄河治理的情况。四、小结学法，延伸拓展1、学生小结学习方法与收获。如学习本文，主要是采用提出问题、思考问题、分析问题的方法阅读的。2、布置学生搜集有关黄河的资料，为治理黄河出岀主意，在“展示台”进行交流。（如“退耕还林”“计划生育”、为治黄移民等）。3、渗透防洪、防沙治沙、环保方面的法制建设概

7、况。五、布置作业：抄写本课生字词语及句子。［板书设计］黄河是中华民族的摇篮决口变化：含沙量大大水灾改道原因：大口然变化造成人为造成治理:牧、林为主保护资源规划用地修筑水利