软件工程师实习总结与软件工程师实习报告合集

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1、软件工程师实习总结与软件工程师实习报告合集软件工程师实习总结20**年2月2日，我有幸成为北京超图一员，应聘为公司的jewa软件工程师。入任职以来，在部门领导的带领下，自己感觉无论学习、技术、生活等方面都有很大的提升。20**年里我主要完成的工作有三方面：1、荆门石油石化巡检系统的调研和开发。该项目是我工作以来第一次涉及到调研，对我来说算是一个不小的挑战。在调研过程中，让我学会了如何通过和客户的沟通来了解客户的需求。由于自己的工作经验不足，在调研工作中体现出一些问题。不能很直接的在和客户沟通中非常准确的了解客户的需求，有很多需要和客户交流沟通多次才能明白客户的最终需求，也没有把自己作

2、为最终用户并站在用户的角度上来考虑问题，这些都是我在以后的工作中需要提髙和改进的地方。在巡检系统的开发工作中，让我进一步巩固和加强了自己的开发能力。2、电信12530增值业务的开发与维护。从5月以来我就开始接手公司的主要业务之一，12530电信增值业务。由于前面负责这个项目的同事突然离职，导致这个项目的交接工再做得不够好，对我顺利接手这个项目造成很大的困难。而刚一接手这个项目，马上就需要新上一个投票活动，并要对一些主要代码进行修改，让我倍感压力，几乎都快放弃。最后在金总的指导和鼓励下，顺利的完成这次活动。在完成这次投票活动后，为了避免下一个接手这个项目同事与我遇到同样困难，我第一时间

3、将这个项目的相关技术文档补充完全，保证别人能够顺利的进行该项目工作。通过这个项目，让我加强了自己在高强髙压下工作的能力，也让我找到自信。3、襄樊、鄂州家政网络服务中心的开发与实施。在这两个项目中，除了承担开发工作以外，也逐渐涉及到项目管理的职责，让我在个人能力上有所提高。为了这两个项目能够顺利完成，除了完成自己的工作外，还主动关心其他同事的工作完成情况。让我在项目管理和项目进度的把控能力有很大的提高。将襄樊、鄂州家政网络服务中心顺利实施，为我公司拿下湖北省其他市的家政网络服务中心奠定基础。在工作之外，我也注重个人能力的提高。工作之余，主动学习一些新技术，与同事沟通配合，搭建一个ssh

4、的开发框架。也学习springseurit知识，这些新知识的积累，对我以后的工作有很大帮助。20**年工作展望：1、将学习的springseurit整合到我们自己搭建的ssh框架，进一步完善框架。2、利用搭建的ssh框架，开发一套oa系统平台。3、做好襄樊、鄂州家政网络服务中心的维护工作。4、希望公司能够大量拿下湖北省其他市的家政网络服务中心，继续开发和实施湖北省其他市的家政网络服务中心。5、继续学习新技术，努力提高自己的个人能力。为以后能够更好，更顺利的工作奠定基础。6、希望通过自己的进步和努力，能为公司的发展做出自己最大的贡献，体现出自己的最大价值。内容。软件工程师实习报告我于*

5、*年**月**日有幸进入山东**有限公司，根据公司的需要，目前在研发部担任二级软件工程师。进入公司初期参加的入职培训，使我对公司有了一个全面的了解，在公司工作的这段时间，我深切的体会到了公司深厚的经营理念，感受到了公司浓厚的文化氛围。在每期的刊物上我都有了解公司的近期新闻内容，同时也了解了公司的相关的规章制度，在工作上有领导的关心和同事的帮助，让我更加顺利的度过我的试用期。这是我三个月来的工作内容及成果：MapInfo学习与实做练习Orale事件探查功能3.3G多媒体监控系统资料学习4.CMMI5.针对毕业生撰写研发部面试试题6•整理3G多媒体监控系统项目可行性分析报告7.CMMI讨

6、论会议8.名牌申报讨论会及整理相关申报材料10.配合编写《中国服务外包发展报告20**》11.根据岗位职责表，编制岗位说明1整理国家工信部电子发展基金项目申报资料这段时间的工作和学习是承上启下的阶段，不仅是对前一阶段工作的总结和反思，而且更加深刻的审视到自己所存在的问题和今后应该加强的方面。通过这段时间的工作和学习，丰富了自己的工作方式，开拓了自己的思维方式，更加认识到工作的多方沟通与协作的重要性。※向他人学习，少走弯路获取信息最快的途径就是沟通，他人自有他人的优点与长处，有不懂的地方向他人请教，看他人解决问题的一个过程，也会学到不少经验，减少自己摸索的时间。※善于学习，注意总结对工

7、作进行中出现的问题要及时总结，在工作盲点方面多多获取别人的意见和建议，提高独立解决问题的能力。※加强对工作项进度的了解平时多注意工作项大概的进度状况，对于自己负责的部分要清楚哪些已经完成哪些还没完成，做到心中有数，不断提高工作项预估时间的准确度。※把握整体概念做任何事情都需要有个整体的概念，有了概念，打好框架，以认真的态度，进行后续工作会比较顺利，自然。※要做好一样工作，就要明确责任首先要知道需要做什么，做好之后要达到怎样的一种效果，同时要克服侥幸心理，所