大学生“考证热”现象调查及对策分析

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1、大学生“考证热”现象调查及对策分析　　摘要：近年来，随着就业形势的日趋严峻，考证热愈演愈烈。证书作为实力的证明深受大学生青睐。通过问卷调查、采访相关人士等方式，就大学生考证热这一现象进行探究分析，并就有效应对考证热这一问题的解决提出了一系列建议，帮助大学生正确认识考证现象，为大学生选择考证指明方向。　　关键词：大学生；考证热；原因；对策　　一、大学生考证热的原因分析　　1.就业市场竞争激烈　　用人单位在聘用人才时，要求实现“聘”有所值。雇佣行为成了一种风险性投资，信息不对称导致企业对其所招聘人才信息的不足，所以用人单位往往以文凭学历的高低为标准聘用人才，采用“学历+证书”的形式来招聘

2、人才。　　2.从业人员准入制度推动　　据劳动和社会保障部颁布的《持职业资格证书就业的职业目录》，教师需要“教师资格证”，会计需要“会计证”等等。大学生要进入这些行业工作，必须手持职业资格证，以证明自己具有相应的职业技能。　　3.培养自身兴趣，提高能力5　　一部分大学生考取证书，是出于自身兴趣爱好。考证为他们提供了一个系统的、掌握某些知识结构和经验水平的机会。在准备考证的过程中，不断培养自身在这方面的兴趣，通过扎实的学习与训练，提高能力，进行自我塑造。　　4.大学教师、学长们的影响　　一些学校的教师、学长们在新生刚入学时就灌输各种考证思想，给新生注入各种以后踏入社会所面对的压力，让新生

3、不得不面对各种证书的压力，并且强调证书对日后就业的重要性。　　二、大学生考证热存在的问题　　1.重视证书忽略能力　　一部分大学生是只为取得证书而考证。过分重视证书本身而忽略了能力的培养。而大多数企业看重的正是员工的实践应用能力，只有证书而没有综合能力的人是无法适应激烈的职场竞争环境的。　　2.盲目追求高端证书　　一些大学生青睐“高、精、尖”证书，如国际注册会计师证书等。这些证书专业性强，对考生从业经验要求高，费用昂贵，并不适合在校大学生。　　3.急于求成盲目选择　　只追求证书数量而轻视证书质量，对证书种类、适用度等知之甚少。若考证者急于求成，没有认真调查就盲目选择，很有可能遭遇“水分

4、”证书。　　4.浪费时间和金钱，影响学业　　考证需要一定的时间与经济费用。相关的培训机构往往会对考证者收取培训费用。而大学生在忙于考证的同时，也常常忽略了专业课的学习。5　　三、针对大学生考证热问题的对策分析　　1.政府可采取的措施　　（1）规范认证部门，证书种类和功能。政府应该制定和完善相关的法律法规，严格规范认证部门。同时，落实明确证书的效能，为考证者提供正确的引导。　　（2）规范考证标准与流程。考证的标准与流程不同，在考证过程中容易造成秩序混乱，导致不公平现象的发生。针对不同的证书，政府应该制定全国统一的权威认证标准和流程，便于管理，有利于考证过程中秩序的维护。　　（3）加强培

5、训机构资质审查。考证培训市场是大学生考证现象的衍生物。作为大学生考证利益场域内的一方，培训机构通过铺天盖地的广告宣传助推这一热潮。面对这些问题，政府必须以强有力的姿态，加强培训机构资质审查，以保障学生的切身利益。　　2.企业及用人单位可采取的措施　　（1）树立科学用人理念。企业及用人单位必须树立科学的用人理念，须客观评价证书和应聘者。在招聘时应该充分考虑应聘者的综合素质，仅凭证书决定招聘者是不够的，也是不科学的。　　（2）根据岗位实际需要选用应聘者。企业及用人单位在招聘时，应该根据岗位的实际需要，寻找真正适合这个岗位的人。用人单位考核求职者的标准只有一条，那就是能否在一个岗位发挥应有

6、的作用，为企业创造价值。因此企业应该选择岗位实际需要的应聘者。　　3.学校可采取的措施5　　（1）引导学生树立正确的“考证观”。高校要完善大学生职业指导体系，学校辅导员、班主任、学业导师以及就业指导部门应该主动出击，积极引导学生树立正确的“考证观”，帮助学生正确认识证书的功效和适用领域，明确考证目的。　　（2）为学生提出科学合理的建议。对于学生考证的情况，学校应该帮助学生树立职业目标，制订学业与职业生涯规划，提供全面合理的信息资源，再综合考虑个人的具体情况，分析不同专业的学科特点，使证书资源得到最大化利用。　　（3）规范校园考证信息和培训机构的管理。学校需要对各种认证机构进行资质审查

7、、甄别筛选，只准许合格、规范的机构与学校开展相关认证工作，并对其进行备案和公布。对认证过程进行监督，维护学生切实利益。　　4.大学生自身可采取的措施　　（1）理性认识学习实践的重要性。大学生不能过分看重证书效能，因忙于考证而忽视专业技能的学习。其实，真正能在岗位上脱颖而出的并不是证书，而是过硬的实际操作能力和应用能力。这是薄薄的证书所不能充分体现的。　　（2）科学选择所考证书。大学生对未来有了合理的方向后，有针对性地考取相关证书，使“学有所得，考有所用”。