激发学生历史兴趣，让学生更愉快的学习

《激发学生历史兴趣，让学生更愉快的学习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、激发学生历史兴趣，让学生更愉快的学习　　【摘要】我们在教学中要不断的总结，不断的改进教学方法，优化课堂教学过程，积极充分调动学生的积极性，激发并培养学生学习的兴趣，使学生充分享受学习历史的兴趣，真正从内心深处体会学习的愉快。　　【关键词】初中；历史兴趣；总结；探究　　Stirupstudent'sinterestinthehistory，letastudentmoredelectationofstudy　　HuangJian-feng　　【Abstract】Wewanttobecontinuouslyintheteachingofsummary，continuouslyofim

2、provementteachingmethod，excellentturnclassroomteachingprocess，aggressivefulltransferthestudent'saggressive，stirupanddevelopmentstudentstudyofinterest，makestudentfulltoenjoyastudyhistoryofinterest，realfromtheheartdeepplacerealizestudyofdelectation.　　【Keywords】Juniorhighschool；Interestinthehis

3、tory；Summary；Investigation　　托尔斯泰曾经说过：“成功的教育所需要的不是强制，而是激发学生的积极性。”正所谓“乐学之下无负担。”6学生对某一学科兴趣如何，直接影响学习效果，因此，为了使学生产生学习兴趣，必须创造一系列的外部条件和内部条件。我在十几年的历史课堂教学改革体系中，从中总结出一些经验，认识到需要培养学生的历史兴趣，必须从以下几方面培养：　　一、历史知识的积累是产生学习兴趣的基本条件　　研究证明，只有当某种知识领域中的实际知识达到一定的水平时，才能产生对这一领域的兴趣。因此，在历史教学中，教师必须有计划地扩大学生的知识面。在学生已有的知识的基础上

4、，使学生不但获得新知识，使学生感到学有所得。这样学习兴趣才能较顺利地形成、发展起来。　　二、讲好插图，引发兴趣　　新编历史教科书的一个重要特点是插图多，直观性强，形象生动。讲好课文中的有关插图，对引发学生兴趣，增进学生的求知欲，增强学生记忆，提高教学质量有重要作用。但在教学中，由于插图很多，限于课时，教师不可能每图都讲，只能根据教材要求和讲课需要选择讲解。有些与课文内容密切相关的插图如果没有向学生讲解，就会使学生似懂非懂或一知半解。经过教师讲解，既引发了学生的兴趣，又使学生进一步掌握了知识因此“以身作则，言传身教”，激发学生对历史学习的兴趣和热情，老师自身就必须首先对历史具有丰

5、富的情感源泉，教师只有平时博览群书，深入挖掘教材，才能在教学中融会贯通，激发学生历史兴趣和热情。　　三、生动具体的讲解事实，发展学生的想像力　　老师要善于进行故事化的讲述，通过有细节，有场面的具体描述，有通俗形象的语言诱发学生的想像力，使抽象模糊的历史事件鲜明起来，使人物形象更为丰满，从而给学生以深刻的印象。　　四、在教学活动中设疑6　　质疑，以疑诱思，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，学贵有疑，有疑才有所思，有思必有所得。面临某创设一定的任务条件使学习种生实际的任务。仅对知识的社会意义的认识还不足以保学证生产生真正的学兴趣。只有使学生为了某种具有的实际任务而进行探讨

6、时，才能更有效地培养其认识兴趣。教师要善于设计富有启发性的问题，以激发学生的求知欲。思维总是从问题开始的，问题的提出应该从历史学科所具有的过去性、具体性的特点出发，坚持史论统一的原则，抓住教学中的实质问题，利用新旧知识既有联系又有区别的矛盾，提出难度适宜的问题、吸引学生的注意力，激发学生积极主动地思考，培养学生对历史学科持久的学习兴趣。　　五、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力　　教师应采取具体措施鼓励学生大胆质疑，做到"有疑必问"、"几问必解"。教师在充分肯定学生质疑的基础上，可以提供给学生解决问题的思路、方法以及必要的历史文献资料，让学生根据已积累历史知识和教师提供

7、的信息来分析问题和解决问题。逐步养成勤动脑筋思考问题的习惯，可以进一步巩固学生学习历史的兴趣。　　六、让学生感受课本魅力，提高学生兴趣6　　初中历史课本经过了多次修改、完善，也有很多不同的版本，但不论哪个版本，其基本思路与知识范围并没有很多的差别。我们现在使用的人教版历史教材是最新的历史教材，有一个重要的特点就是插图多，这也就显示出了一个个直观的、形象生动的历史画面，对于学生学习知识、理解知识有着很重要的帮助作用。比如各个朝代生产的农具、武器、器皿、宫殿等，都会很好的反映当时的社会发展水平以