浅谈大学生创新创业训练项目对医学实践教学的促进作用

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1、浅谈大学生创新创业训练项目对医学实践教学的促进作用白英龙贾丽红关鹏宋维军翟玲玲魏薇中国医科大学摘要：随着医学模式的转变，社会对医学院校培养的卫生专业人才的综合能力和实践能力提出了更高的要求。以辽宁某医学高校为例，探析大学生创新创业训练项冃对医学高校教师实践教学工作的促进作用，提出医学院校实践教学的改革思路和方法，为培养适应社会发展需求的创新创业人才提供实践基础和理论依据。关键词：大学生;创新创业训练项冃；医学实践教学;基金：国家自然科学基金(81373018)近些年，随着国家经济发展、世界范围更学模式转变，人们对

2、更疗卫生的需求不断增加，社会对医学院校培养的卫牛专业人才的综合能力和实践能力也提出了更高的要求实践性是医学教育的突岀特点，创新创业教育是当前国际教育学者都在致力研究的方向。国务院提出“改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才”回，各省纷纷提岀了各种形式的以大学生为主体的创新创业教育方式。辽宁省已经连续数年开展了全省范围的大学生创新创业训练项目立项的评审工作。下面以辽宁某医学高校为例，探析人学生创新创业训练项目对医学高校教师实

3、践教学工作的促进作用。1发现培养创新人才，稳步推进队伍建设人才是创新发展的关键，具有创新能力的教师团队，获得有创新特色的项目，才能培养出优秀的创新型人才。在这一理念指导下，管理部门遵循基础研究规律,重视大学生创新创业训练项目导师队伍建设，发现培养创新人才。一方面，加大投入，积极建设齐类实验室、齐级科研平台，为科研项目顺利实施夯实基础;另一方面，完善培养资助体系。除国家和省市各级科研项目外，科研部门每年还设立校级“医学教育科学研究课题”“国家杰出青年科学基金培育项目”“国家自然科学基金优秀青年科学基金培育项目”“新

4、教师基金项目”等多种资助方式，稳定支持创新研究，充分挖掘一线教师的科研潜力，在逐步提升教师科研能力和水平的同时，培养了一批优秀学术带头人和青年学术骨干，师资队伍的原创能力得到持续提升。2依托现有科研项目，启发学生的创新能力作为卫生部原部属高等医学院校2—，学校2000年被改为省部共建学校，学校的整体科研实力居全国医学院校前列，学术气氛浓郁。科研部门每年组织并鼓励教师开拓思路，中报国家及省部级各个领域的课题以2013年以来中请国家自然科学基金项目和大学牛创新创业训练项目为例，全校每年都有700~1000名教师递交国

5、家自然科学基金面上项目、青年科学基金等各个类别项目的申请，历年国家自然科学基金资助总金额都超过2000万元人民币宜，大学生创新创业训练项目占总资助项目比例逐年上升。在全体教师积极中报和获得各级项目资助的大环境下，学校教务处、学生处和科研处等多个管理部门，积极联手发挥引导和媒介作用，重视大学牛创新创业训练项目实施的条件建设，营造创新创业文化氛围，搭建项目学生交流平台，为学生申报各级创新创业训练项口奠定基础。在课程设置上增加医学领域前沿选修课，使学生在加深专业知识理解的同时，又开阔了视野。科研能力强的教师为学生定期开

6、展学术活动，既增加了学生科研兴趣，乂提供了师生互相了解的机会。在各种教学活动中，学牛的创新热情被极大激发，尽早进入科研实验室接受科研操作锻炼和学术氛围熏陶。对预防专业本科生实施“导师制”管理，是该校创新性实践教学的另一有效探索宜。学生在开始大学生活后，即进入由一名高年资教师率领的小分队，教师以导师身份在学生课余时间通过举办讲座、座谈会、组织科研见习等多种形式为学生提供实践性教育，既提高了学生对专业的认识，减轻了学生择业或考研的压力，又提高了学习积极性和主动性。3以优势学科为平台，提高学生的创新创业能力学校拥有教育

7、部、卫生部、科技部及各级省市重点实验室近50个，在基础、临床和预防等各个领域都有优势学科，如细胞生物学、艾滋病、皮肤病与性病、劳动卫牛与职业病、内分泌等多个学科的学术水平都居国内领先地位。每个学科都拥有实力雄厚的科研团队，每年获各类国家及省部级各项资助，科研经费充裕，实验室设施先进，人才培养与交流体系完善，每年培养出大量的优秀本科生和研究生。导师是良将，学生是精兵，各个项目组都制订了学术活动规范，定期召集成员开会交流，汇报当前工作进展，分析问题原因，讨论解决办法。学生在实验室探索研究的过程中，解决具体科学问题、验

8、证科学假设，实验技能得到全面锻炼的同吋，创新能力也得到有效培养;在临床与患者交往及开展社会服务的过程屮，了解了当前社会对医疗的需求，沟通能力和解决问题能力不断提高，就业目标更贴近现实，创业火花源源不断地迸发出来。4教师、学生及学校多方共同发展依托现有科研项目，教师和学生的创新能力互相促进提升。教师在力争圆满完成各个项目的过程中，为获得更多的科研成果，最大限度地发挥创造性;