共青团员“一学一做”学习心得体会二

共青团员“一学一做”学习心得体会二

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1、共青团员“一学一做”学习心得体会一:共青团员是团的肌体的细胞、团的活动的主体,在保持和增强团的政治性、先进性、群众性中具有基础性作用。我们要深刻认识在全体团员中开展“-学…做”教育实践的重要意义,切实增强抓好这项工作的使命感和责任感。开展“•学…做”教育实践,是旗帜鲜明坚持党的领导,学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的重要举措共青团作为党的青年群众组织,必须把自己置于党的领导之下,特别注意加强对全体共青团员的思想政治教育,扎实推进党的理论武装工作,用党的路线方针政策教育团员,真正让党的思想领导、政治领导、组织领导体现到管团治团的每-个环节中。当一名共青团员,

2、首先要解决好政治合格的问题。不懂马克思主义基本原理,不学习党的创新理论,不信奉党的政治主张,就不是合格的共青团员,更谈不上站在理想信念的制高点上感召青年、凝聚青年。以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,加强对共青团员的思想政治教育,是近代以来中国青年运动始终沿着正确方向、朝气蓬勃发展的根本原因;也正是因为■•代又一代团员青年用党的理论武装起來,投身党的中心任务,推动了我国社会的发展进步。党的十八大以来,习近平总书记在带领全国人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中,围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军,提岀了…系列富有创见的重要思想,形成了习近平总书记系列重要

3、讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。这是当代中国最现实的马克思主义,是运用马克思主义立场观点方法解决当代中国实际问题的光辉典范,是党的理论创新的最新成果,其中贯穿着坚定信仰追求、历史担半意识、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法,为我们党团结带领全国各族人民,特别是青年-•代投身为实现“两个-百年”目标而奋斗的伟大实践,提供了科学指南和根本遵循。共青团员“一学一做”学习心得体会二:牢牢把握“学习总书记讲话,做合格共青团员”这…主题。学是前提、是基础。一要注重“实”。要深入开展调查研究,全面摸清不同行业、不同层次、不同类型团员的现状、需求和问题根源,找准症结,对症下药。“学”要有

4、针对性、实效性,“做”要与实际岗位、身份、工作相结合,创新学习载体,丰富学习内容,各级团委书记要带头讲团课,各级团组织要开展形式多样的学习活动,如演讲比赛,征文大赛,在做好固定动作的同时,还要有自己的特色品牌,要注重点、线、面的结合,谨防“…刀切”,上行下效,千篇…律,影响了“一学一做”学习教育的效果。二要注重“做”,以督导考核摆正学习教育的导向。“-学-•做”学习教育,“学”是基础,关键在“做”。耍充分发挥考核“指挥棒”的作用,在制定考核方案时要有所侧重,避免眉毛胡子…把抓。关键要把考核督导的重点放在“做”上,看团员行为上,品德上是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看团员业绩和奉

5、献精神是否变化等三要注重“严”,进一步规范团员队伍管理。要严把团员的“入口”关,保证团员质量,对于先锋作用发挥不好的团员,要及时采取-定措施予以纠正。特别是对于不服从管理、违反纪律的团员,要严格按照有关规定,建立清退机制,打破好进难退的管理现象,畅通团员出口,保持团员队伍的纯洁性。四耍注重“促”,以学习教育促基层团组织建设。喜晓林同志说,团市委将今年确定为“团组织建设推进年”,要结合学习教育的开展,对-些团内政治生活不规范、「.作相对薄弱的基层团组织,要采取派员指导、一对一包扶等措施,实行重点管理,不断促进基层团组织建设,增强基层团组织的战斗力和凝聚力,让团员拥有更多的归属感和依附感

6、。共青团员“一学一做”学习心得体会三:做好宣传思想工作,最根本的是用中国特色社会主义凝聚思想共识。要持续深入地学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,在领会精神实质上下功夫,在入脑入心上下功夫,做到学而信、学而用、学而行。云山同志强调,学而信,就要坚定理想信念,筑牢精神支柱;学而用,就要坚持问题导向,用讲话精神指导解决实际问题;学而行,就要内化于心、外化于行,形成推动事业发展、实现中国梦的强大力量。带领人民群众奋力实现中国梦,各级领导干部责任重如山,唯有认真学习习近平总书记重要讲话精神,才能明辨是非,推进改革发展才有力。如果沉湎享乐、玩物丧志,就做不到爱学;如果热衷应酬、忙于事务,

7、就不可能勤学;如果学而不钻、不求甚解,就谈不上是善学。沉溺于文山会海、杯觥交错者,忙于经营“小圈子”者,必然没时间也没有心境真学勤学善学。学习习总书记系列重要讲话精神,要“知出知入”,重在实践、贵在落实。检验宣传思想工作者有无领会讲话精神实质、真正做到入神入脑入心的主要标准,就是学而信、学而用、学而行。二者的实质,就是“知行合-”。“学”的过程就是知的过程,是基础、是前提,“用”的过程就是实践的过程,“行”的过程就是通过实践,将讲话精神内化于心、外化于行的

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