镇中心小学读书节活动方案

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1、镇中心小学读书节活动方案一、指导思想为了更好地贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻落实新课程标准的精神，丰富学生精神文化生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，培养学生爱国的情感、远大的志向、良好的行为习惯，推动校园精神文明建设，在校园内掀起读书高潮，在活动中激发学生读书热情，培养学生读书兴趣，丰富学生精神世界，使学生从有益的书中汲取营养，自觉抵制不良文化侵蚀，形成正确的世界观、人生观，创设书香校园。二、活动目的：通过活动的设置和营造良好的校内外读书环境，引导老师、家长学生一起参与课外阅读，一起呼吸书香的气息，感受

2、读书学习的快乐。同时增大学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成热爱读书的品质和阅读的习惯。三、活动主题共享书香共同成长四、活动时间：#年10月五、活动安排：（一）活动筹备（10月上旬）1、根据学校实际和前两届读书节活动情况，制订读书节活动方案。2、动员家长一起关注并参与学校读书节活动，一起关注孩子课外阅读。3、班级以“热爱书籍”为主题出一期黑板报，营造读书氛围。（二）活动启动时间：10月中旬内容：1、向全校学生发出读书节活动倡议书；2、学校领导宣传讲话，部署读书活动，提出活动要求。（三）“读书日”活动时间：读书节期间每周星

3、期三内容：为了让孩子们能静下心来认真读完一本书，确保阅读时间，让校园少一些嬉戏玩闹，多一些朗朗书声，少一些浮躁之风，多一些书香之气，读书节期间设立“读书日”。活动当天早读课、中午辅导课、下午读书活动等时间全部还给学生，让孩子自主阅读。学校层面：为家庭困难的孩子准备书籍；营造宁静的阅读环境；要求早读的辅导教师和中午值班的老师做好示范和管理，与学生一起阅读课外书；认真检查督促落实“读书日”各班读书的情况。班级层面：利用“读书日”和其他时间，可以根据学生阅读实际组织“阅读经典美文”、开展“阅读之星”、每日一诗推荐、读书交流等活动。学生：准备一本要精读的读物，随身带在

4、身边，积极参加阅读活动。（四）读书汇报活动1、经典美文诵读比赛初赛：由年级组负责初赛赛事。时间：10月13-17EJ（一，二年级星期一，其它年级每天一个年级）地点：五楼远程教育室方式：班级各自选经典美文片段，题材不限制，以朗读、朗诵表演等方式进行比赛，表演形式上必须增加配乐、情景等艺术化处理。参赛人数不限，视题材自定。组内评出6名学生进入决赛。决赛：由少先队大队部负责赛事时间：10月27日（具体方案另定）2、书画作品比赛时间：10月20日——10月24日责任人：李华清内容：以诗、词、名人名言等为内容开展书法、绘画等比赛，作品规格等具体要求由学科组制定；获奖作品

5、用于布置班级文化和教室走廊，力争让教学楼每一面墙壁都说话，搞好班级特色文化环境建设。3、读书笔记展评（教导处具体安排）（五）读书活动总结时间：10月30日内容：读书节总结，颁发奖项。六、活动要求（一）多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，图书馆、专业学科、班主任等全力配合，争取达到全员读书，共享书香的效果。（二）办公室做好相关资料的收集、整理工作，及时报道信息。