学校团委工作总结2017

学校团委工作总结2017

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1、学校团委工作总结2017你辛辛苦苦工作了这么久,眼看着工作要告一段落了,却因为工作总结没写好,别人都开始新了工作了,自己还在为工作总结伤透脑筋,面对这种局面,你会心里焦急吗?如果答案是肯定的,就不要犹豫,赶紧到上去寻找解决办法吧。下面是工作总结网的小编整理的工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解、查询。学校在办好教学工作的同时,还要认真贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观,这项工作就落在了校团委的身上了。在这段时间,我校团委积极做好了各项工作,学习了党的会议精神,本着育人为本,争取能够为学校、学生提供做大的帮助,实现学校

2、的全面发展。一、全面加强学生思想政治工作1、继续开展"感恩・自强”系列教育活动。大力弘扬伟大的抗震救灾精神,突出“感恩・自强”的主题,组织开展“放飞新希望,共建新家园”主题团日活动。通过讲抗震救灾和灾后重建中的感人故事、写感恩书信、制作感恩卡、开展关爱援建人员活动、参与志愿服务活动等,引导青少年学生感恩父母、老师、援建人员,感恩祖国、感恩党,唱响坚强、感恩、奋斗、互助的主旋律,重建青少年精神家园。2、开展形式多样的主题教育活动。利用“清明”、“学雷锋日”、“汶川地震两周年”、“五四”、“七一”、“十一”等重要节庆日,深

3、入开展“民族精神代代传”、14岁迈入青春门、团员意识教育、16岁公民素质教育、18岁成人仪式教育、“我与祖国共奋进”、民族团结教育、青年马克思主义者培养、“一生忠诚跟党走”等主题教育实践活动。着眼于增强学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生,用社会主义核心价值体系教育学生,引导他们坚定地跟党走中国特色社会主义道路。3、实施学校共青团“红网工程”。适应社会信息化的时代潮流,利用《共青团与青年志愿者活动信息平台》建设项目,充分发挥学校的软硬件优势,建立以QQ群、电子邮件、即时通讯、社区

4、网站、手机为主要方式,以团市委为枢纽、学校团委为骨干节点的信息化联系指挥体系。加强网络信息员、评论员、策划员和技术员队伍建设,建立健全学校共青团网上思想引领队伍体系。把握思想引领和维护稳定的目标,全员、全程、全域地做好信息宣传、网上舆情收集分析、引导社会观察、开展教育活动等工作。4、召开第二届市学联换届大会。按照学联章程,召开市学联代表大会,做好学联换届工作。以学代会为契机,引导学生深入学习中国特色社会主义理论,学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,用中国特色社会主义核心价值体系教育引导学生。二、履行好服务学生成长职

5、能1、深化促进大学生就业创业工作。举办高校毕业生创业大赛,完善就业创业导航站建设,加强就业创业见习基地的建设与管理,开展优秀大学生就业创业报告会、座谈会、励志讲座等活动,引导大学生面向城乡基层社会公共服务一线、边远地区建设一线和企业生产一线就业。抓住学生刚进校园和即将毕业两个重要时段,做好学业规划和职业设计工作。开展创业教育和训练,丰富学生的就业知识和职业阅历。继续做好青年就业创业见习基地建设,主动加强校企联系,为学生提供及时、丰富、有效的就业信息,搭建创业实训平台。举办培训班,聘请就业创业导师开展政策宣讲和就业辅导,

6、提高大学生的就业创业素质和竞争力。积极为条件成熟的大学生创业提供服务,促进大学生自主创业,以创业带动就业。2、帮扶弱势困难学生。坚持以“希望工程”为龙头,广泛募集社会资金,为困难学生排忧解难,帮助我市地震灾区、偏远山区和教育落后地区改善教育条件。继续实施“金秋助学”活动,为贫困大学新生顺利进入高校学习提供切实帮助。关心帮助在我市就读的藏区“9+3”免费职业教育学生、地震孤儿、因灾致残学生、受灾贫困学生,开展结对帮扶、心理疏导、成长关爱等服务,让困难青少年切实感受到共青团组织的温暖。3、切实维护学生合法权益。深化“为了明

7、天一一预防青少年违法犯罪”、“未成年人维权行动月”行动、“青少年维权岗”创建、青少年民族团结和法制教育等活动,配合开展好校园周边环境整治,不断优化青少年学生的成长环境。全面提升12355青少年综合服务平台建设,增强对青少年群体思想、健康、舆情状况的掌握能力,增强对重点青少年人群思想生活学习状况的关心关注。培育有爱心和奉献精神、专业化程度高的12355心理抚慰和法律维权工作者队伍。三、在实践体验中全面提高学生综合素质1、广泛组织大中专学生志愿者参与灾后重建。继续组织卫生、教育、心理、建筑、规划等专业大中专学生在灾区恢复重

8、建、产业发展等重建工作中发挥作用。以灾区青少年和困难群体为重点,采用定点包片、轮流接力、结对帮扶等形式组织大中专学生利用寒暑假、节假日深入开展陪伴式、朋友式、活动式服务,帮扶灾区群众重建美好新家园。2、广泛开展社会实践活动。广泛开展大学生暑期“三下乡”和中学生暑期“四个一”社会实践活动。加强社会实践基地建设。引导大中学生主动了解信

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