七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制

七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制

ID:31003198

大小:14.36 MB

页数:47页

时间:2019-01-05

七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制_第1页
七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制_第2页
七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制_第3页
七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制_第4页
七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制_第5页
资源描述:

《七年级语文下册 8《背影》课件 鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、背影话题:敞开你的心扉在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛,也许是一次倾心的谈话,也许是一份特殊的礼物,也许是······想一想,其中的哪件事最令你感动,说出来与大家交流。背影朱自清现代散文家、诗人,学者,民主战士。字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1946年7月,著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀,他写诗歌颂闻一多,还冒危险参加二人的追

2、悼会,血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动,成为一个坚强的革命民主战士。1948年8月因贫病在北平逝世,年仅50岁的。朱自清(1898—1948)清华大学自清亭朱自清雕塑像1898—1948其早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬;散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称,代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《桨声灯影里的秦淮河》等。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》,都收在《朱自清文集》里。背得美文三百篇不愁笔下无佳作朱自清的高风亮节,赢得了人民的敬仰,赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了,司徒

3、雷登》一文中写到:“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。”写作背景《背影》是一篇纪实散文,写于1925年10月作者在清华大学任教时。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信中的那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟现在在眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”文中开篇提到的“那年冬天”,是1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟

4、酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。学习目标知识目标有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。2.体会自己父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。读准加横线字的字音差使交卸狼藉簌簌踌躇迂栅栏蹒跚橘子举箸赋

5、闲拭琐屑颓唐晶莹奔丧chāixièjísùsùchóuchúyūzhàpánshānjúzhùfùshìsuǒxiètuíyíngsāng字词检测差可告慰、差距奔跑、奔走、奔波差使、差旅费投奔、奔命、奔四差不多、质量差参差读准多音字形近字组词:恃卸藉栅持御籍姗看意思说出相应的词语1.乱七八糟的样子2.纷纷落下的样子。3.凄惨暗淡,不景气。4.失业在家。5.短时间停留。6.言行守旧,不合时宜。7.衰颓败落。8.看到某种情况,心里感到悲伤。9.感情积在心里不得发泄。10.细小而繁多(的事)。狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑段落层次

6、背影一(1)开头破题点出背影二(2-6)中间忆事别时家境(2、3)送“我”上车(4、5)望父买橘(6)三(7)结尾抒怀再现“背影”这篇文章记叙的主要事件是什么?两年前作者奔丧完毕,父亲在浦口为我送行,爬月台为我买橘子,父子在浦口依依惜别这件事,抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。整体感知理清文脉作者对父亲前后的心理是一样的吗?不一样,起初对父亲不理解,觉得父亲说话不漂亮,甚至暗笑他的迂,及至看见父亲爬月台的背影,这才良心发现:作为儿子,在父亲面前自以为是是不对的。整体感知理清文脉2、如何理解“现在想想,那时真是太聪明了!”“太聪明

7、”是太幼稚或太不理解父亲的意思。运用了反语的修辞。父亲为自己跟人讲价钱,嘱托茶房,都出于爱心,可是自己对父爱竟麻木不仁,一味自以为是,好像比父亲还高明,实在是太不聪明了。联系全文,思考这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?整体感知理清文脉背影我的父亲父爱我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子.祖母去世 父亲失业家境惨淡 父子离别整体感知理清文脉质疑探究、精心赏析父亲的语言父亲的动作父亲的背影儿子的眼泪背影在文章中共出现了几次?请从课文中圈画出来.质疑探究、精心赏析<2>刻画背影(望父买橘)<3>惜别背影(父

8、子分别)<4>再现背影(别后怀念)<1>惦记背影(思念父亲)你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?质疑探究、精心赏析欣赏《背影》片段返回这段动词准确精当,请根据课文填

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。