大学生弱势群体合法权益的法律保护探析

大学生弱势群体合法权益的法律保护探析

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1、大学生弱势群体合法权益法律保护问题探析摘要:经济困难学生、学业困难学生、生理缺陷学生、心理问题学生等是当前高校中的大学生弱势群体,对他们合法权益的法律保护程度直接影响高等教育的发展。针对当前对大学生弱势群体合法权益法律保护乏力的根源,必须增强高校教职工的法制观念,将教育法律的基本立法精神渗透到高校的各项规章制度之中,加大教育法律的宣传力度,增强大学生弱势群体的法律意识,完善立法,设置专门的维权机构确保大学生弱势群体法律救济渠道的畅通,有力地保护其合法权益。关键词:大学生弱势群体合法权益法律保护近年来,弱势群体受到

2、社会各界的广泛关注,在高等教育领域也有很多学者提出了人学生弱势群体的概念,并对其成因、现状及保护策略展开了广泛的研究,但这些研究更多地是侧重于从思想教育、心理辅导、经济救助等层面给予大学生弱势群体以关注和保护,这些保护措施虽取得了一定的成效,但却因随意性大、阶段性强、稳定性弱等特点导致大学生弱势群体的合法权益未能得到根本的保护。因为“法律是保护弱势群体的治本之策”⑷因此必须建立、健全对大学生弱势群体合法权益的法律保护制度才能从根本上维护他们的合法权益,推动高等教育事业健康、稳步发展。一、大学生弱势群体的界定大学生

3、弱势群体一般被界定为高校经济困难的学生。如“大学生中那些来自欠发达地区,经济拮据、连学费都筹措困难、生活费更加短缺的穷苦子弟成为弱势的一群。”⑵“实行招生并轨,学生部分缴费上学以来,高校贫困生等弱势群体FI益突出,并星上升趋势。”(3]还有的学者将大学生弱势群体界定为心理问题学生、学业困难学生等。这些界定不能涵盖当前高校屮的大学生弱势群体,必须对当前大学生弱势群体的内涵重新进行界定,以便对其合法权益进行全面的法律保护。广义上,大学生相对于学校和教师而言是高校屮的弱势群体。狭义上,即相对于大学生群体自身而言,大学生

4、弱势群体是指高校大学生群体屮在生活质量、发展机遇、心理承受能力、权利享有及维护等方面处于弱势地位的大学生群体,主要包括经济怵I难生、学业怵I难生、心理问题生、生理缺陷生。狭义的大学生弱势群体主要有四个普遍特征:第一,精神生活质量的低层次性。大学生弱势群体的精神生活质量具有低层次性,如苦闷、焦虑、彷徨、悲观、口卑等。第二,发展机遇的不平等性。出于经济、学业、心理、生理等方面的弱势,他们在人际交往、考研、就业等事关个人发展的觅要领域内常受到不平等待遇。第三,心理承受力的脆弱性。由于长期处于弱势地位,大学生弱势群体的心

5、理承受力往往较脆弱。第四,部分权利得不到尊重及维权的艰难性。大学生弱势群体因其在某一方面或多方面所处的弱势而导致其受教育权、公正评价权、人榕尊严权、就业权等部分权利得不到应有的尊重,维权之路也更加艰难。二.大学生弱势群体合法权益法律保护的必要性分析“对弱势群体予以特殊的保护,法律应负有更重的责任,而不应仅仅把保障弱势群体的合法权益看作是有人道感、正义感的政府和社会共同努力的一项人道主义事业。”⑷可见,加强对大学生弱势样体的法律保护就显得尤为迫切和必耍。(-)大学生弱势群体合法权益的法律保护是依法治教的应有之义法治

6、是现代文明的标志,“法治顾名思义是依据法律來治理社会的方方面面,对各种正当利益加以平等的保护是法治机制的要索之一。”国依法治教不仅包含依据法律治理教育教学活动的涵义,而且包含运用法律平等地维护学校、教师、学生等的合法权益的涵义。如果人学生弱势群体的合法权益得不到法律保护,那么他们会认为法律只是一个外物和界己的东西而不是自己的生活需要。当其合法权益受到侵犯时,他们想到的不是如何通过法律来保护,而是远离、规避和排斥法律,法律失去了神圣性、至上性和权威性。所以,保护大学生弱势群体的合法权益是依法治教的应有Z义。(-)大

7、学生弱势群体合法权益的法律保护是促使“纸上权利”向“现实权利”转化的最终保障法律保护虽然不是大学生弱势群体合法权益保护的必经途径,但它却是大学生弱势群体合法权益保护最后一道屏障。《教育法》和《高等教育法》等有关教育法律对大学生的权利作了明确的规定,要使写在纸上的权利转化为现实的权利就必须通过法律的运作。当大学生弱势群体通过其他途径无法保护其合法权益时,他们还可以拿起法律的武器,行使自己的诉权,利用超然自身的国家力量进行保护。因此,法律保护是人学生弱势群体的“定心丸”与“护身符”。(三)大学生弱势群体的法律保护能够

8、促进公力救济在高校的运用公力救济是利用国家权力解决纠纷的机制。诉讼的出现是私力救济向公力救济过渡的标志。“公力救济依靠的是国家权利而非纠纷主体自身的力量,其具有严格的规范性,能有效限制恣意和维护平等,为纠纷的解决奠定了正义的基础。”⑹大学生弱势群体由于其弱势地位在个体力量方面无法与其他强势群体相对抗。因此,通过法律救济的保护途径可以促进公力救济在高校的运用,让大学生弱势群

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