楠竹小学素质教育规划

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1、煤炭坝镇楠竹学校实施素质教育三年发展规划（2015年一2017年）-、指导思想楠竹小学素质教育发展规划以邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义核心价值观为指导，以科学的发展观为指针，以改革、创新、发展为主题，以“目标高、能实现，项目全、有重点，切实际、针对强”为原则，达到全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量的目标。二、学校基木情况本校始建于上世纪七十年代初期，位于煤炭坝镇楠竹山村。一直以来，学校适龄儿童入学率、按时毕业率、在校生巩固率均达到100%o目前，全校共有专任教师9人，学历合格率为100%,其屮小学高级教师8人，一级教师一人。学

2、校总面积1680平方米，建筑面积527平方米，生均占地面积为16.8平方米。在创建教育强县，教育强镇的契机下，学校精心规划，合理的对校园进行硬化、美化、绿化，新建了一条塑胶跑道，设立了科学实验室、微机室、图书室等功能室，配备了一批电脑和各种实验器材、教学仪器。目前学校达到了科室齐全，设施充足的要求。近年来，学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学宗旨，以“保证安全、提高质量”为工作目标，学校积极进行课程改革，推行了“学生成长主体，教师成长主导”观念，全面提升学生综合素质。学校连续多年被评为镇教育工作先进单位，开学工作先进单位，质量优秀单位。三、

3、实施素质教育理念办学目标：以人为本彰显个性力争一流办学特色：因材施教全面发展学有所长办学策略：质量立校科研兴校强师兴校管理宗旨：人文关怀依法治校情理并重校训：勤学健体创新求实校风：团结奋进励志创新教风：博学善思严谨优秀学风：自信自主乐学善学四、学校实施素质教育的整体目标1、办学目标：通过三年的努力把学校创办成“管理规范、队伍优化、质量扎实、特色显现”的家长与社会满意的和谐校园。管理规范：依法治校，以德立校，根据建立现代学校制度的要求实施管理，民主办学，和谐治校，努力创设科学、人文相结合的管理平台，为教师专业发展创造条件。队伍优化：建设一支师德高尚、业务科研能力

4、不断提高、教学观念与时俱进的师资队伍，营造互帮互助的和谐氛围，努力形成优势学科。质量扎实：注重学生良好行为习惯、学习习惯的养成教育，促进学生全而发展,教育质量力争达镇上游水平。特色显现：逐步形成鲜明的办学风格，有突出的办学特色项目。2、育人目标：我们希望把学生培养成为“会学习、会做人、会生活、会创造”，并且“基础实、后劲足、兴趣广、身心健”的新时代小学生。会学习一是指养成良好的学习习惯、认真的学习态度和探究未知的兴趣，掌握基本的学习方法，具有勤读、勤看、勤听、勤思、勤问的好习惯。会做人——是指树立正确的理想和志向，养成诚实守纪、礼貌待人、学会感恩、关心他人的良

5、好品行，能明辨是非，能正确对待进步和挫折，善于和他人合作,为他人服务。会生活——是指人生积极向上，心里健康开阴，珍惜和热爱生命;积极锻炼身体，养成健康的生活方式，有良好的文明素养和生活习惯。会创造——培养创新意识，学习创新方法，提高创新能力。3、教师发展目标：具有良好的职业道德，扎实的业务功底，先进的教育理念，积极向上的精神风貌，掌握现代化教学技术。五、工作措施（-）规范办学，提高实施素质教育的自觉意识1、统一认识，夯实推进素质教育的思想基础。实施素质教育是教育工作的本质和主题。素质教育是以面向全体学牛、提高学生全面素质、促进人的全面发展为目标的教育，符合学生

6、成长规律。因此，必须大力推进素质教育，为学生全面、和谐、可持续发展奠定基础。学校通过召开座谈会等形式，把全体教师的思想统一到实施素质教育上来。2、完善设施，提供实施素质教育的物质条件。通过资源优化、以I口翻新等形式开展校园建设活动，继续充实内部设施，为素质教育的实施创造条件。3、规范行为，强化实施素质教育的管理基础。全而执行湖南省《36号文件》精神，严格落实课程、课时、作业量、作息时间、考试评价、招生等管理规定。建立学生作业量控制机制和监测机制，积极开展阳光体育运动，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。（-）崇徳立徳，突出徳育在实施素质教育中的核心地位1、把德育

7、摆在素质教育的首要位置。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。全面落实社会主义核心价值体系要求，突出公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法制教育、环境教育、文明教育等，促进学生良好道德素质的形成。2、树立全面育人的观念，创建全员全程育人模式。教师的第一职责是育人，要研究建立教师全员全程育人的管理体制和工作机制；坚持寓德育于各科教学之中,把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养等有机结合起来；突出班主任作用的发挥，重视班集体建设。3、加强校园文化建设。重视校园绿化、美化和人文环境建设，积极创建煤炭坝镇环境育人优秀学校，推进学校“一训三风”建设，

8、培育良好校园精神。4、强化行为习惯养成