实验小学专任教师常规工作管理细则

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1、实验小学专任教师常规工作管理细则为贯彻落实全国、省、州、市各级政府教育工作会议精神，进一步加强常规教学管理，扎实推进素质教育利新课程改革，，全面提升我校的育人水平，塑造学校的外部形象，办人民满意的教育，根据文件《关于进一步加强教学管理，提高教育教学质量的意见》的精神,进一步完善《实验小学教学教研工作管理制度》，特制定如下细则：1、所有教师必须按时参加学校统一组织的政治学习和其他集会，认真做好记录，注明时间、地点、主持人、会议内容，若缺席要注明原因；在教育教学过程中，要切实加强对学生的思想道德教育，培养积极向上

2、的情感、态度和正确的价值观，保证学生综合素质全面提高、身心健康发展，不得体罚和变相体罚学生。2、要自觉加强业务学习，针对自己的教育教学和自学情况认真撰写教学反思，每周至少一次，字数在300-500字，每期至少15次，每次要写清时间；每位教师要按要求参加学校统一组织的培训活动；每周到电了备课室培训、学习、备课1小时，并做好登记，每期不少于15次以上。3、各学科教师必须按学校要求拟写教学计划。主教学科的计划于开学第一周内完成，兼教学科及教研和班主任工作计划于第二周内完成。计划拟定必须规范，表中所设项目必须填写齐全

3、。4、要做到超前一周备课。①备课节数一般应与教参要求相符。②作文必须单独备课，既要备指导课，又要备讲评课。③语文的阅读课文、读写例话、积累与运用、语文园地都必须备课。语文、数学的练习和复习必须备课。④备课的形式可写详案；也可写简案，但必须在教材上作好批注，应有相应的资料卡片，然后在备课卡上将教学流程适当简化；还可用电子备课，但不得一字不漏地沿用现成的他人的教案。必须打印上交。⑤每周要备一节电教课。⑥教学内容的三维目标定位要准确，重难点要明确；教学流程要有利于学生能力的培养。⑦严禁用铅笔和红笔备课。⑧凡是排上课

4、表的课程都要备课。⑨提倡写教学后记。5、所有任课教师必须按课程表所排课程上课，并要提前候课,不得擅自调课和挤占其他学科授课时间。上课时不得随意离开教室，不得坐着讲课和锁门上课，不得接打手机，不得会客。6、各学科教师要充分利用现有电教设备进行常规教学。在备课中要有所反映，并做好电教登记。45岁以下（含45岁）的任课教师每学期至少在电教室利用远程教育资源上课四次，其中必须在本教研组上一节研究课，并整理好相关资料上交教科室。以教研活动记录和教师听课记录为准。7、提倡互相听课学习，取长补短。①任课教师每期听课不得少于

5、10节。教研组长每期听课不得少于15节。②听课记录要规范，项目要齐全，要有听课H期，要有简短的评价。8、作业必须及时、认真批改。①学生的作业本必须妥善保管,学期结束学校检查后发给学生。②作业批改要有日期和评价。③学生作业中的错误必须得到纠正，特别是对后进生作业的批改要负责，不能一“X”到底。④对学生的作业要逐题批改，不能儿题一“J”，批语要规范。⑤必须有单独的作文本，每单元后的作文必须认真批阅。要写好总批，提倡写眉批，要有批改记载（在备课本中）。⑥作业不得让学生批改。9、凡是按国家课程计划和课程标准开设的课程

6、，期末都要进行考试检测，凡非统一检测的科冃均由任课教师按学校统一的要求进行检测和考查，并认真填写成绩统计表；对学生和家长公布考试成绩应按新课标要求以等级形式呈现，不得直接公布考试分数；严禁对学生进行考试成绩排名，严禁将成绩作为评价学生的唯一标准；教师在考试、考查过程中要严格组织，严肃纪律，严禁舞弊作假。10、期末考试质量分析表中的项冃必须填写齐全，特别是卷面分析及改进教学的措施及设想两项要认真填写，不能留有空白。11、班主任及科任教师要及时按学校要求完成“普九”有关名册、统计表及相关资料。12、期末总结表中凡

7、涉及到的内容必须填写齐全，总结要讲究质量，不能当任务完成。年级组长和教研组长在工作总结中应对全学期的工作全面认真地加以回顾，肯定成绩，找出不足。学科教师要写关于运用现代远程教育资源于教育教学中的体会或较高质量的研究论文，书写要规范，字数在900字左右。13、班级活动记载要规范，内容要详实。凡属班级所开展的各项活动（如晨会、科技文体活动、班队活动、社会实践活动、校传统活动等），都要作好记载。不只是记载班队活动的内容。各年级、教研组活动记录要规范、详实，不能太简单和追记。教研活动每期不得少于10次。14、凡有活动

8、课的教师在活动课课前必须做好准备，认真填写活动设计卡，每期8次。课中要认真组织，激发学生兴趣，引导学生在实践中学习，在生活中体验，在快乐中成长。各学科教师每期开发实施校本课程不少于4次，并认真填写设计卡，做好活动资料的收集整理。15、本细则的实施按“校领导一一教务处（教科室、德育处）——年级组（教研组）一一班主任一一科任教师一一学牛”的管理网络进行，各块要明确职责和任务，负责督查、指导、评估。要及时