读《孩子有心事》-心理专家给家长的建议有感

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1、读《孩子有心事》-心理专家给家长的建议有感读《孩子有心事》-心理专家给家长的建议有感读者：梁海芬作者：马志国这是一本专讲作者马志国在面对心理路上的每一件事例，他通过对家长的每一次讲座、对家长的每一次的咨询得出实践经验，说说自己的总结。书中说到：每一个父母都有舔犊之情，都有一相情愿而又没有顾及孩子的心理规律的教育方法，因此家庭教育常常陷入误区。书中讲了一个很鲜明的对比：美国一位心理学家做一个发人深思的研究，专家在全国选出50位各行各业的成功人士，同时选出50位犯罪服刑人，请他们谈谈母亲对他们的影响。一位来自白宫的著名人士和来自监狱服刑犯人的来信让他印象最深，因为这两个人谈的是同一件事：“

2、母亲分苹果的故事”。这里就讲出了不同的教育方法成为孩子成长奠基了不同的基础，另我们深思。犯人的母亲是这样教育他们的，小的时候，妈妈拿几个苹果给我们，我一眼看见了一个又大又红的苹果，十分想要，这时母亲问我和弟弟：“你们想要哪个？弟弟直白的抢了我想说的话，母亲听了用眼睛瞪了弟弟一眼说：“好孩子要把好的东西让给别人，不能总是想到自己”于是我灵机一动说：“妈妈，我想要小的”。母亲听了，在我脸上亲了一口，把又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎，为了想得到东西不择手段，直到进了监狱。而白宫著名人士的母亲的做法是举着又红又大的苹果对我们说：“谁都要得到它，很好，那么我们来做一个比赛，我把门前

3、的草坪分成三份，谁先将草坪整理干净、整齐，谁就有权拥有它。结果我赢得了那个最红最大的苹果。我于是我懂得了，要通过努力才能得到，这是公平的世界，我很感激我的母亲。这样的故事让我们深思：“教育不能光想到自己”有什么不对吗？为什么那位母亲却教育出一个说谎犯罪的人呢?这是因为教育不光要有爱，还要有科学，光凭一厢情愿而不顾孩子的心声去左右孩子的世界是误区，有时候我们也会误会孩子，没有给孩子一个说话的权利。扼杀孩子的天真和活泼，使孩子从小就不善于发言，不再说真话，也使父母听不到孩子的心声。作者也举了很多的例子，比如：孩子成长的一个起点、小男孩为什么失眠？、小女孩为什么自杀？等等，让读者深思：不要给

4、孩子制造过重的压力,应该避免盲目拿成绩和分数压孩子，对孩子的读物和经常接触的东西要有所了解，给以适当的指导。多挤出时间和孩子交流或和他们玩游戏，在互动中了解孩子的真实世界,才是最科学的教育。我很遗憾，做得远远不好也不够，总是明知故犯。哎!读了此书之前常常懊悔，读后还是没有作为。