利用人称转换，表达真挚情感

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1、利用人称转换，表达真挚情感　　在写作中，有时根据内容和表达的需要，可在第一人称、第二人称以及第三人称之间互相转换，这不但有利于更清楚地叙述和描写，使行文流畅活泼，也便于更直接抒发感情，产生独特的表达效果。　　2012年广东省湛江市中考作文题：　　阅读下面的文字，按提示和要求作文。　　掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。　　你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！　　你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……　

2、　请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。　　提示和要求：①自定角度作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的姓名、校名。　　也许是因为掌声在生活中过于寻常，以至很多人看到“我把掌声送给你”7这个作文命题时，第一感觉就是很容易写。这也恰恰说明了这个命题比较贴近于生活实际，让考生有内容可表达。但是，要真正写出作文的亮点来，我建议同学们从以下三方面着手：　　1.审题：结合题前导语，逐字扫描，抓住中心。题目“我把掌声送给你”中出现的“我”和“你”的字眼，说明了文章不应该写成某一个人的“独角戏”，至少应

3、该有“你”和“我”出现，而且“你”才是文章要表现的主角；“你”是谁？“你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……”除了人物之外，还可以是动物或其他的事物。至于“掌声”，题目前面的引导语里也给出了提示或者说是限制，“可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励”；“我”为什么要把掌声送给你，“我”怎样把掌声送给你，应当是写作的重点，一定要交代清楚其中隐含着的故事或者蕴含着的情感。　　2.构思：联系生活实际，选准角度，精心构思。作文就是要写自己熟悉的生活，生活中值得我们肯定和赞美、尊重和鼓励的人或物有很多，在某些时候，我们会被他们所感染、打动或震撼，会发自内

4、心地想把掌声送给他们。在这次写作题目中，他们需要转换为第二人称“你”。下面我以“你”所指代对象的不同，给出几个构思角度的示例供大家参考。　　构思角度一：“你”是一个具体的人。这个人可以是非凡人士，比如我国著名网球运动员李娜，虽然在2013年“澳网赛”上输掉了冠军，但她凭借顽强的拼搏精神赢得了尊重，应该把掌声送给她；这个人可以是普通人物，一向性格内敛的同桌竟然报名参加了学校组织的歌手大赛，当他一曲终了，应该把掌声送给他；这个人是我的爸爸，他已经戒烟七七四十九天了，应该把掌声送给他……这个构思角度是写具体的人和事，往往掌声也需要实写，换句话说就是在文中需要适时地写到鼓掌。7　　构思角度

5、二：“你”是一个群体形象或多个人物形象。城市里的环卫工人，白天黑夜、酷暑严冬默默地为美化城市的环境尽着自己的力量，他们应该赢得掌声；在我们的周围，有许许多多的善良“草根”，北京暴雨夜奋力救人的农民工兄弟们、天津爱心“的哥”马志刚、“最美乡村医生”居马泰等，他们的善举让我们感动，应该把掌声送给他们……这个构思角度或者写一类人、一个集体，从不同侧面表现他们高尚的品格；或者依次写几个形象，分别表现他们值得赞美和肯定、尊重和鼓励的地方。这里掌声往往是虚写，只需要表达出自己对写作对象的态度。这种构思尤其比较适于运用小标题的形式，或者片段组合的结构方式。　　构思角度三：“你”是人以外的动物、植

6、物或其他事物。为了让自己的作文与众不同，常需要一种求异构思。当大家都在构思掌声送与的对象是人的时候，如果我们的掌声送给对象是别的事物，说不定会给文章带来一些新鲜感。我们来看下面的一个片段：　　小草，我曾这样幻想，风儿轻轻地吹起，你的种子飘向四面八方，有些飘落在泥土里，有些飘落在山林中，还有些飘落在岩石缝里。那些飘落在岩石缝里的种子，很努力地往上钻，终于，它们成功了，它们等待着风雨为它们滋润，茁壮成长。它们成了黄褐色背景上一道美丽的绿色，一道灿烂的风景。小草，我把掌声送给你……是你教会了我好的生活不是我们能左右的，但是，只要努力了，好的生活就一定会选择我。　　除了以上片段，文章还从小

7、草抗击风雨、忍受践踏、合力对抗顽石等几个角度来表达对小草的敬意和赞美。很显然，这种托物言志手法的使用，能让我们在同一题目下的众多文章中，一下子感觉出本文的与众不同来。7　　3.表达：突出文章亮点，呈现细节，以情感人。一篇优秀的作文不会缺乏亮点。本次写作除了不允许运用诗歌体裁外，并没有别的文体限制，而对于初中生来说，比较容易驾驭的文体还是记叙文。记叙文写作除了在立意、选材等方面能突出亮点外，在表达上，运用呈现细节的手法也不失为突出亮点的一个很好选择。我们看下面一段文字：