中考语文总复习第二编积累与运用篇专题五词语的理解与运用(含成语)

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专题五　词语的理解与运用(含成语),河北8年中考命题规律近8年河北中考命题统计2017年河北中考命题预测年份题号考查内容考查形式分值20153成语的运用成语使用是否恰当：美不胜收、油然而生、扑朔迷离、眼花缭乱3分2014————————20133成语的运用成语使用是否恰当：世外桃源、声情并茂、百废俱兴、柳暗花明3分20123成语的运用成语使用是否恰当：呼之欲出、无人问津、门庭若市、

2、水落石出3分①河北省从2011年开始考查词语的理解与运用，常见的两种题型是近义词辨析和成语的运用。其中，近义词辨析语句简单，词语对比只要平时对词义掌握准确，很容易解答；成语考查也均与课本内容联系紧密。2014年虽未考查，但这一考点，仍为学生复习备考中的重点对象。②预计2017年仍以近义词辨析、成语运用这两种题型为主，近义词可能会加入关联词的考查，题型与分值保持不变。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其

3、中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。,河北中考题型突破　成语的运用【例1】(2015河北中考)下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)A．河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B．她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真

4、是扑朔迷离啊！D．今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。【解析】通读每个句子，理解每个词语的语境义。“扑朔迷离”指的是事情变化让人琢磨不透，而不能指天气。【答案】C【方法指导】(1)搭配不当：看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。如：包围圈越来越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。(应改为“瓮中之鳖”)(2)轻重失当：看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。如：王老师勤勤恳恳，日理万机，在老师岗位上默默奉献了30年。(应改为“废寝忘食”)(3)褒贬误用：看成语的褒贬感情色彩是否适合

5、所在的语境。如：歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。(应改为“死有余辜”)(4)用错对象：看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。如：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。(指十三四岁的少女，与小伙子矛盾)(5)望文生义：看成语是否因望文生义而误用。如：在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。(指进退都陷于困难境地)(6)自相矛盾：看成语运用是否忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相矛盾。如：几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异

6、地萍水相逢。(比喻不相识的人偶然相遇)(7)表意重复：看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。如：当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。(同“笑”重复)(8)谦敬错位：看成语的谦敬词是否符合语境。有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。如：就先请校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。(比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，表示谦虚)(9)形近混淆：看成语中有没有和其他成语相近的读音、字形或具有某些共同的语素，以免混淆。如：在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功

7、半。(应改为“事半功倍”)　近义词辨析【例2】(2011河北中考)依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(　　)(1)春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。(2)我和同行的人谈起这件事，大家的________并不十分强烈。(3)这篇文章段落之间________自然，前后相互照应，结构十分严谨。A．逐步　反映　过度　　B．逐渐　反应　过渡C．逐步　反应　过渡D．逐渐　反映　过度【解析】“逐步”有明显的阶段性，多用于人有计划地努力，“逐渐”多指事物的变化，不具有明显的步骤，通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学

8、原文、悟原理，进一步掀起