职校心理辅导工作

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1、职校心理辅导工作　　摘要：对于中职学生的心理辅导工作，我们尚处于起步阶段，还有很多没有做到的地方。其实，对于心理辅导工作，不仅在中职学校中没有得到重视，在某些普教中，也鲜有针对心理辅导工作的重视和扶持。可是，各类暴力和恶性事件的频发，却如同警钟一样不停的提醒着我们关注青少年的心理健康辅导工作真的是势在必行。　　关键词：职校教育；心理辅导　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）14-012-02　　目前中职学生的教育和管理工作，还有很多的瓶颈和不足之处。其中，比较明显的一点就是对于中职学生的心理辅导工作，我们尚处于起步阶段，还有很多没有做到的地方。其实

2、，对于心理辅导工作，不仅在中职学校中没有得到重视，在某些普教中，也鲜有针对心理辅导工作的重视和扶持。可是，各类暴力和恶性事件的频发，却如同警钟一样不停的提醒着我们关注青少年的心理健康辅导工作真的是势在必行。要想有效地进行中职生心理辅导工作，首先需了解职校学生心理特点，哪些需要辅导的心理问题。总结主要有以下几点。　　一、自卑心理严重5　　自卑心理是指自我评价过低的一种消极的心理状态，同时伴有害羞怕人，胆怯失望等情绪体验。受社会上普教热的思想影响，中职生被认为是因为成绩不理想，而从普教中“淘汰”下来的学生，有过这种经历，他们大部分会认为有能力的学生就去上大学了，而自己能力差所以才上了职校。因

3、此，对自己的能力抱持着不准确的判断。有一大部分学生来自于乡村，在职校生源当中，他们占有很大的比重。这部分学生初次来到城市当中，因为原来生活环境闭塞，所以见识很少，而且大部分的家庭物质生活条件较差，因此，他们担心自己受到别的同学或是老师的歧视，自己也因为来自于乡村而感到自卑，表现为害羞胆怯，与人接触障碍等。　　二、情绪自控能力较差　　在职校当中，学生管理老师们最害怕，也是最常处理的就是各类打架事件。有部分学生，因为老师的批评而公然和老师对峙，严重影响课堂纪律。通过这些事件，能体现出部分中职学生的情绪自控能力很差，稍有不如意或是别人稍微“侵犯”自己的利益时，就会雷霆大怒，而很少会容忍，宽容，

4、和大度。　　三、厌学情绪高涨　　中职学校的教学内容一般都贴近学生的实际水平，基础公共课的难度是明显低于普教的，可是即便这样，职校的学习成绩依然不高。分析其中原因，首先部分学生在中小学阶段就没有打好基础。同时还有一个更重要的原因就是厌学情绪高涨。　　四、社会性情感表现冷漠悲观　　一部分中职学生由于一些过往经历或是社会当中一些消极言论的影响，仿佛失去了热情与活力。他们总是一副“看破红尘”5的样子，好像什么都无所谓。遇到班级集体活动，不会热情参加，也没什么活动能让他们感兴趣。对于周围同学，他们漠不关心，甚至在看到同学需要帮助的时候，他们鲜有帮助。　　五、抗压能力差　　笔者在一次监考的时候意外发

5、现了一个现象，一个班级的同学，竟然有大部分都有自残的倾向，甚至有很多女生，他们的胳膊或是用刀子割得一道一道，或是用烟头烫的一个一个的疤。自残是一种转移压力和痛苦以及焦虑的极端方式。当我看到这些孩子的时候，非常心痛，他们真的需要正确的心理引导。而这也是大部分中职生的一个心理特点就是抗压能力很差。　　六、单亲家庭不利影响　　随着离婚率的升高，越来越多的家庭变成了单亲家庭，而在单亲家庭中受到伤害最大的就是孩子了。笔者曾经在一个班级中上课，班级的班风和课堂纪律都很差，笔者调查发现，班级中的60%以上的孩子都是单亲家庭。我们还会遇到这种现象，某个学生可能德智体都很优秀，但是突然之间变得厌学，易怒，

6、表现很差。当我们去调查原因时我们会发现，原来这个学生的父母刚刚离婚了。不容忽视，单亲家庭对于学生的成长和正确心理养成是影响很大的。　　七、追求享乐，网瘾严重　　如果你去中职学校周边的网吧，你会发现其中大部分的消费群体都是中职学生。中职学生迷恋网吧现象非常普遍，不少学生除了上网没有别的课余活动，甚至有不少学生因为上网而旷课。甚至有学生在网吧里一呆就是好几天，网瘾非常严重。长时间的上网对身心的危害是非常严重。5　　以上心理问题影响，对中职学生学习生活危害很大，因此必须及时解决，针对以上问题，笔者提出以下一些改变的策略。　　1、设立心理辅导咨询工作室　　学校管理学生的工作，一般由学生科担任。但

7、是这并不意味着学生科可以解决学生的所有问题。如果学生科的老师对学生心理不了解的话，那么使用简单甚至粗暴的方法是不能解决学生的根本问题。因此，为了更彻底的帮助学生健康成长，那么设立专门的心理辅导咨询室是非常有必要的。这好像是学生心灵的港湾，学生在遇到困惑或是需要心理辅导的时候，可以得到最及时，以及最科学，最有效地帮助。　　2、聘用专业心理辅导人员　　一些中职学校认为中职学校的主要目的是培养技能人才，因此对于心理辅导工作不够重视，造成心