评审委员会评审库管理试行办法》的有关规定,现将2018年

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1、各科室5-6月份工作完成情况和7-8月份工作计划督查科一、5－6月份主要完成工作：1、常规工作完成（督查巡查双月考核细则制度落实、群众满意度调查和电话回访、窗口及工作人员考核、新进驻工作人员信息录入、制作）2、完成质量管理体系内审及资料汇总等相关工作。3、完成质量管理体系外部监督审核组织协调实施等工作。4、完成服务大厅监控系统方案设计相关工作。5、完成国土窗口增加及相关窗口调整工作。6、人事工作方面：完成中心机关工作人员编制信息系统、社保登记数据完善等工作。7、完成领导交办的相关工作。二、7－8月份工作计划：1、认真做好群众路线教育相关工作。2、认真做好常规

2、工作（中心制度落实、常规巡查及考核评比、满意度调查和电话回访、与窗口工作人员沟通协调和持续改进）。3、做好质量管理体系审核后持续改进等工作。4、做好群众路线教育意见和建议的整改落实工作。5、做好新进驻工作人员信息登记沟通协调等工作。6、做好机关工作人员医疗费报销等相关工作。7、做好领导交办的其他工作。－6－监察室一、5－6月份主要完成工作：（一）镇街便民服务中心、分中心管理工作：1、村（社区）便民中心标准化建设半年度申报工作；2、完善并报送文明办《2014年镇街便民服务工作考核细则》；3、群众路线教育实践活动征求意见的答复；4、镇（街）中心的日常管理及网站信

3、息报道。（二）纪检监察工作：1、配合市纪委做好2014年第1期“面对面”民主评议媒体直播活动；2、向市纪委报送《惩防体系建设项目推进具体实施方案》；3、报送《制度廉洁性评价项目》；4、纪检监察工作片会；5、纪检监察通讯录用稿件1篇；二、7－8月份工作计划（一）镇街便民服务中心、分中心管理工作：1、村（社区）便民中心标准化建设现场检查；2、配合市委完成机关“中梗阻”现象服务对象的问卷调查工作；3、群众路线教育实践活动征求意见的整改落实；4、镇（街）行权系统群众满意度调查短信回访试运行；5、镇街中心、分中心明查暗访。（二）纪检监察工作：1、纪委年度创新项目的半年

4、度推进工作；2、完成市纪委布置的相关工作。－6－业务科一、5－6月份主要完成工作1、参加中心开展的党的群众路线教育实践系列活动2、业务协调、管理工作（1）窗口办事指南审核汇总（2）编制套餐式办事指南（3）重点项目跟踪服务，5-6月份基建项目动态监测（4）窗口业务日常管理工作3、审改工作（1）调研考察基建项目联合竣工验收工作（2）协助做好市审批提速推进会有关工作4、信息化建设（1）在财政窗口和综合窗口试用行政审批挂号系统（2）在发改窗口对投资项目备案和节能评估试运行网上审批（已办理30件）（3）对基建项目审批增加回访备注功能5、窗口软硬件日常维护，根据国土、人

5、社、烟草等窗口调整进行网络调整6、“12345”联动工作7、接受CQC对中心质量体系建设年度外部审核8、根据中心在党的群众路线教育实践活动征集的意见建议，进行整理分类9、领导交办的其他工作二、7－8月份工作计划－6－１、全面落实全市行政审批服务提速提质提效工作推进会精神，重点推进以下几个方面工作：（1）推进部门职能归并到位；（2）推进审批（服务）事项应进尽进；（3）推进窗口充分授权；（4）推进编制公布行政审批事项目录；（5）推进行政审批简政放权；（6）优化建设项目大并联操作；（7）建立基本建设项目审批网上动态管理系统运行机制；（8）研究我市建设工程（厂房）竣

6、工联合验收实施方案；（9）研究建立企业设立登记“一窗式”并联办理工作机制。2、窗口业务管理基础性工作：（1）完善企业登记类套餐式办事指南，争取尽早挂到网站（2）在国土窗口试行排队办理（在行政审批挂号基础上增加电视机排队显示功能）（3）对部门基本建设项目进行回访记录（4）窗口软硬件日常维护3、其他工作：（1）开通镇街短信回访功能（2）对征集的意见建议进行答复和落实（3）“12345”联动工作4、领导交办的其他工作办公室一、5－6月份主要完成工作1、重点工作：（1）群众路线教育实践活动相关工作；（2）行政服务“三提”推进会准备工作（3）ISO9001内外审相关工

7、作2、日常外宣：（1）3－4月审批服务情况通报；（2）中心网站信息发布；（3）《党政信息》投稿（市录用２篇，无锡１篇）（4）党务宣传（组织部录用一篇）3、信息材料：（1）“三提”推进会孙市长讲话（修改稿）（2）制定会议方案并上报；（3）领导班子对照检查材料；（4）政府重点改革工作推进情况；（5）－6－完成群众路线教育活动所征集的办公室相关的意见建议答复工作；（6）市委办调研行政服务工作的基础材料；（7）县级行政服务中心主任联席会常任理事单位的交流发言；（8）江苏省县级中心调查报告（昆山中心组织）4、党务工作：（1）群众路线教育实践活动有关工作：第二环节推进会

8、领导讲话、实施意见等有关工作；学习教育、听取意见环节