学习郭玉梅老师先进事迹心得体会技巧归纳

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时间:2019-01-05

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1、学习郭玉梅老师先进事迹心得体会将军庄小学李晓英师德高尚的优秀教员,无一不是在平凡的岗位上,用本人高尚的人格、无私的爱为孩了撑起了一片宽广的天空,他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美Z词都无法形容的。他们不只用木人的实践行动推进了公民道德建立的深化展开,更是一•切教员学习的楷模,行为的指南。郭玉梅同志是唐山市丰润区岔河镇中学一名普通教员,今年35岁,身患重病,八年间五次开颅,仍然痴心不不改,执着于党的教育事业,感染着每一位晓得她的人。她自己先后荣获全国优秀教员、全国屮小学优秀班主任、中国好人、唐山市第二届道徳模范等多项荣誉称号。2010年3月27口的《河北日报》以《我不怕死,但怕分开

2、讲台》为题,整版报导了唐山市丰润区岔河镇屮学教员郭玉梅同志的先进事迹。河北省委副书记、省长陈全国阅后,做出了重要指示:“庄伟、教民同志,郭玉梅教师的事迹非常感人,她忠实党的教育事业,酷爱教书育人的三尺讲台,身患癌症但矢志不移,她是教员队伍中的优秀代表,应当宣传她的事迹和肉体,并协助她打败癌症,继续在荣耀的岗位上为党和人民发出光和热。”我在学习屮深深领会到,郭玉梅肉体的屮心价值表现在:一是在平凡中塑造出事业的特殊。她没有做出什么惊天动地的大事,也没有什么唉声叹气,而是在大名鼎鼎中贡献,在平凡的岗位、平凡的生活当中,干出了不平凡的事,成为不平凡的人,这更值得我们好好学习。二是在细微之中塑造

3、出品德的高尚。工作、学习、生活中的点点滴滴,处处表现出她高尚的情操和厚重的博爱。三是在生命的考验中塑造出绚丽的彩虹。七年间做了五次开颅手术,她分明地晓得本人的病情,但她没有畏缩,没有倒下,没有躺在病床上,也没有呆在家里,而是不断据守在工作岗位上,为她所痴迷的教育事业熄灭着生命。四是在艰苦屮塑造出肉体的永久。无论病情多么复朵,生活多么艰苦,她都是那么用真心、动真情。脚踏实地地说,郭玉梅同志所做的一切,并不是在”秀”本人,也不是为了去领先进,这是她人性最自然的流露。学习她的先进事迹,应该从她一件一件感人肺腑的真实事迹屮去感悟,去体会,去学习、去自创:她七年间做了五次开颅手术,每当病情好

4、转就投入工作,没有多泡一天病假;体检和手术都尽量布置在节假日,表现出她高尚的职业情操。她尊重学生的个性差别,因材丿施教,经过”心灵相约”手抄报与学生交流,成为学生的知C和典范;她除担任一个班的班主任和四个班的政治课,还主动兼任图数管理员,倡议设立了楼道图书角,培育学生良好的读书习气,表现出她高度的事业心和义务感。她在患病期间,凭着超人的毅力,自修了汉言语文学专业自考本科的全部课程,表现出她追求杰出的肉体。她在优秀教员、主干教员纷繁择校时,却一心扑下身子扎根基层校,一干就是11年,表现岀她的沉着与淡定。她经常拿岀钱物赞助贫穷生,即便本人还欠着外债,表现岀她的无私与博爱。她对公婆孝敬有

5、加,视如亲生父母,是村里出了名的好媳妇,表现出她的贤徳与孝敬。她总是用笑容面对学生和同事、朋友和亲人,即便是刚刚走下手术台;她是学生的典范、同事的知己,由于她总是星现在他人最需求协助之时,表现出她的良好意态和内心的豁达。这一桩桩、一件件,真是令人打动,令人慨叹,会让每一个人的灵魂遭到一次洗礼和净化。我们就是要从这些详细的、生动的、真实的、感人的事例中去学习,学习她怎样看待人生,怎样看待事业,怎样看待生活,怎样看待同事,怎样看待亲人,怎样看待生和死,怎样看待名和利,怎样看待人和己,她都给我们作出了最好的诠释。郭玉梅同志作为一名”标兵”,是无愧的,是我们学习的典范。郭玉梅教师有这样一句

6、话:“生命不熄灭就不精彩,我愿为教育事业熄灭生命”。熄灭木人,照亮他人,这就是对忘我和贡献的最好诠释。郭玉梅教师是广阔教员的出色代表,是我们学习的楷模。郭玉梅教师7年做了5次开颅手术,在人最可珍贵的生命面临宏大要挟时,她不断坚持着悲观向上的肉体状态,怀着对教育事业、对学生的无比酷爱,一直据守在教学一线,从未被病魔所吓倒。郭教师的5次开颅手术都是在假期做的,她的家离学校7里地,却总是拖着病体和其他教员一样坚持早來晚走,就连节假日值班都不曾耽搁。这是怎样的一种境地,这是怎样的一种肉休啊!郭玉梅同志酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。她把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,

7、为我们树立了新时期人民教员的光芒典范。郭玉梅的先进事迹我听后深受打动,深深地领会到优秀教员的事迹平凡又巨大,感人的事迹催人泪下,她的事迹令人打动,值得学习和深思,她的优秀质量和肉体值得我们学习。作为一名教员,三尺讲台是我们的工作空间,那么,我们既然选择了教员这个崇高职业,就应该踏下心来,做好木人的木职工作。作为教员,不可能都像郭玉梅教师那样干出轰轰烈烈的事迹来,但他们那种忘我工作和无私贡献的肉体的确值得我们每一位教员学习。从优秀教员身上,我们看

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