高一物理上学期第六次双周练试题b卷无答案

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。湖北省沙市中学2016-2017学年高一物理上学期第六次双周练试题(B卷,无答案)考试时间:2016年12月30日一、选择题,本题共12小题,每小题4分,共计48分,9~12题为多选题,其它题为单选题1.下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位A.m、N、kgB.kg、m/s2。、sC.m、kg、sD.m/s2、kg、N2.一个物体在直线上运动,下列图

2、象能反映此物体经2s不能回到初始位置的是3.如图所示,两根完全相同的弹簧下挂一质量为m的小球,小球与地面间有细线相连,处于静止状态,细线竖直向下的拉力大小为2mg.若剪断细线,则在剪断细线的瞬间,小球的加速度aA.a=g方向向上B.a=g方向向下C.a=2g方向向上D.a=3g方向向上v4.如图所示,质量为的物体放在水平桌面上,在与水平方向成的拉力作用下加速往前运动,已知物体与桌面间的动摩擦因数为,则下列判断正确的是FA.物体受到的摩擦力为θB.物体受到的摩擦力为C.物体对地面的压力为D.物体受到地面的支持力为5.小船在静水中速度

3、为v,今小船要渡过一条河,渡河时小船的人朝对岸垂直划行,若划行至河中心,水流速度突然增大,则A.渡河时间增大,渡河位移也增大  B.渡河时间增大,渡河位移不变C.渡河时间不变,渡河位移变大    D.渡河时间不变,渡河位移不变6.如图所示,光滑的水平面上两个物体的质量分别为m和M(m≠M),第一次用水平推力F1推木块M,两木块间的相互作用力为N,第二次用水平推力F2推m,两木块间的相互作用力仍为N,则F1与F2之比为A.B.C.D.7.如图所示,一架在2000m高空以200m/s的速度水平匀速飞行的通过党课、报告会、学习讨论会等多

4、种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。轰炸机,要想用两枚炸弹分别炸山脚和山顶的目标A和B,已知山高720m,山脚与山顶的水平距离为1000m,若不计空气阻力,g取10m/s2,则投弹的时间间隔应为A.4sB.5sC.9sD.16sNAM

5、O8.如图所示,套在竖直细杆上的轻环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连,施加外力让A沿杆以速度v匀速上升,从图中M位置上升至与定滑轮的连线处于水平N位置,已知AO与竖直杆成角,则A.刚开始时B的速度为B.A匀速上升时,重物B也匀速下降C.重物B下降过程,绳对B的拉力小于B的重力D.A运动到位置N时,B的速度为09.有关运动的合成,下列说法正确的是A.两个直线运动的合运动一定是直线运动B.两个直线运动的合运动可以是曲线运动C.两个互成角度的匀速直线运动的合运动,一定是匀速直线运动D.两个分运动的时间一定和它们合运动的时间相等

6、10.一个质量为50kg的人,站在竖直向上运动的升降机地板上,升降机加速度大小为2m/s2,若g取10m/s2,这时人对升降机地板的压力可能等于A.600NB.400NC.500ND.011.如图所示,重为的物体在倾角为的粗糙斜面上,受力作用处于平衡状态,则斜面对物体的作用力为:A.B.C.D.12.如图甲所示,用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上,两物块的质量分别为 mA=lkg、mB=2kg,当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离.T=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1,同时对物块B施加同一方向的

7、拉力F2,使A、B从静止开始运动,运动过程中F1、F2方向保持不变,F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示.则下列关于A、B两物块 受力及运动情况的分析,正确的是A.t=2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6NB.t=2.0s时刻A、B之间作用力为零C.t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左D.从t=0时刻到A、B分离,它们运动的位移为5.4m二、实验题(每空2分,共14分,)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主

8、义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。13.(6分)某同学用图(a

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