抓内涵促发展全面提升教育教学质量

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1、抓内涵促发展全面提升教育教学质量一一清丰县瓦屋头镇汉寨内中心小学在教育局、镇中心校的正确领导下，学校深入贯彻科学发展观，不断深化课程改革，以实施素质教育为总抓手，走“管理创新，教育教学创新，内涵发展”之路，积极打造学校品牌，教育教学质量全面提高，努力实现教育教学工作新突破。一、主要开展的活动与成效(-)促进教师专业化发展1、理论指导。以“打造教师队伍”为突破口，确立“内强素质、外树形象、求真务实、服务育人”的管理冃标，倡导“团结、务实、高效、创新”的精神”，加强师德建设，组织教师学习先进的教育理论培训，提高教育教学水平。2、加强学习。采用“走岀去，请进来”的方法，组织教师参加市县

2、级学习、听课、培训等活动20余人次，丰厚了教师文化知识。3、校本培训。修订教师培训方案，制定制度，发放培训讲座，结合实际，切实开展培训活动。4、开展沙龙活动。以“丰富知识，扩宽视野，陶冶情操，增长才干”为主题，推动“振兴阅读工程”的开展，组织骨干教师成立了《论语》研究社，开展《论语》沙龙活动，弘扬了中华民族文化。从“高效课堂”的构建、“书香校园”的开展、“和谐教育”的探索等不同的层面进行选题举办了首届教师沙龙交流活动，唱响了“和谐教育”的主旋律。5、开展诵读活动。以“读教育名著，写读书体会”为主旋律，让阅读引领教师发展，举行教师美文诵读比赛，丰富教师业余生活。6、评选优秀班主任。

3、按照“两坚持四看三步”的方式，开展优秀班级、班主任评选活动。先进事迹材料编辑成《用爱导航》期刊，发挥示范、引领作用。7、开展健体活动。倡导教师进行健身操锻炼，举行教师健身操比赛，起到了强身健体的日的。（-）打造“高效课堂”1、开展“家常课”。强化教学常规工作，积极探索课堂教学方式，提升教师运用课标、驾驭教材、组织课堂的水平；教师走下讲台，与学生亲切交流，和学生共同探讨问题，师生关系融洽，“家常课”中充满了温馨与真情。2、研讨“创新课”。新教材新课标新理论要求教师更新理念，改变教法，创新教学，构建和谐的师生关系，打造温馨、高效课堂。教师改变以往的教学方法，创设有效的教学情景，注重学

4、生情感发展，注重学生创新能力，创新课彰显出教学的艺术魅力。3、比赛“能手课”。教师运用新理念指导教学，走进文本，吃透教材；关注学生，充分调动学生学习的积极性；以门主、探究和交流的学习方式为主，让学生经历探究知识的过程，培养学生的实践技能，形成自己的独特教学特色。（三）、进行科研实验活动以“构建和谐师生关系”为主课题开展科研研讨活动，以县级课题为主进行教学研究，教师人人有小课题，不断从教学中发现问题、研究问题、反思问题、解决问题，提升白己的教学水平；进行教学案例、教育叙事、教学论文评选活动,让教师在反思中成长，在反思中提高。（四）、拓宽育人渠道1、注重学生良好的行为养成教育。播下一

5、个行动，收获一种习惯；播下-•种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。联校秉承“文化引领发展，养成教育成长”的育人理念，把培养学生的良好习惯作为德育工作Z首，努力让学生收获快怎，享受幸福。2、抓“书香校园”建设。加大投资购书，设置图书角，开放图书室，营造书香浓郁氛围。以《史海捡贝》为校本课程，突出“古诗文诵读”的主题地位，确定读书主题，把读书、读好书、形成一种良好的习惯。3、进行古诗文比赛。全力开展古诗文诵读比赛活动，让学生在朗读中感受语言的魅力，领略古老文化的精髓，让诗絮永远飘扬在学生心间，激励学习语文的兴趣，提高学生语文素养。4、进行写字教育。为把写字工作落到实处，

6、提出“全员抓、抓全员”的指导思想，提倡“提笔就是练字时”，着手大面积提高学生的写字水平，让“工工整整写方块字,堂堂正止做中国人”的思想深植于每个学生心里。5、开展“诵读经典、爱我屮华”学生诵读活动。以“诵读经典、爱我屮华”为活动主题，以“大力传播丰厚的传统文化和红色文化”为目的，举行了学生大型诵读经典活动。增强了学生弘扬民族优秀道徳，学习革命传统和作风，培养了健康的审美情趣和语言文字的表达能力。6、开展学生读书交流会活动。在读书交流会上，学生兴趣盎然，畅所欲言,谈阅读后的收获，推荐经典名著，传授阅读方法，介绍读书与成长的快乐。（五）多开展艺体活动。以体育艺术节为突破口，突出“重在

7、参与、和谐发展”的主题，鼓励师生参加阳光体育运动，鼓励学生参加音体美学习活动，促进学生健康成长。（六）突出“管理就是服务”的精细化管理模式，加强写字教育，让学生用写字艺术展示自己的特长;把绿色生态发展理念引用到学校管理之中，构建自然、温馨、和谐的环境，培植习惯，滋润人格。（七）打造温馨校园。以“安全第一、预防为主”为方针，坚持“以人为木、生命高于一切”的工作理念，规范安全管理，开展交通、饮食、卫生、防溺水、防倒塌、防拐骗等教育活动，切实提高安全工作的实效性。［一点成效】：•、形成