高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第1节化学反应的方向学业分层测评鲁科版选修4

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。化学反应的方向(建议用时：45分钟)[学业达标]1．关于自发反应的叙述正确的是(　　)A．常温下的自发反应一定是不需要条件就能自发的反应，因此氮气和氢气合成氨气的反应在常温下不能自动发生B．常温下自然界发生的任何反应都是自发反应，光合作用是自发反应C．电解水在通常状况下是非自发反应，因此水在任何条件下生成氢气和氧气均为非自发反应D．某个反应是放热、熵减

2、小的反应，该反应一定能自发进行【解析】　A项错误，自发不自发是反应进行的趋势，反应条件是对反应的启动，氮气和氢气的反应在常温下能自动发生，但速率太慢，通常采用升温或使用催化剂的途径改变反应速率；B项正确，常温下已发生是自发的最好证明；C项错误，自发是有条件的，水在低温下变为氢气和氧气是非自发的，在高温下可能是自发的；D项错误，放热和熵增均有利于反应自发。【答案】　B2．(2016·东营高二质检)已知下列过程都能自发进行，其中不能用“焓判据”解释的是(　　)【导学号：05310052】A．2Na(s)＋Cl2(g)===2NaCl(s

3、)　ΔH<0B．C3H8(g)＋5O2(g)===3CO2(g)＋4H2O(l)　ΔH<0C．2NH4Cl(s)＋Ca(OH)2(s)===2NH3(g)＋CaCl2(s)＋2H2O(l)　ΔH>0D．2Mg(s)＋O2(g)===2MgO(s)　ΔH＜0【答案】　C3．能用能量判据判断下列过程的方向的是(　　)A．水总是自发地由高处往低处流B．放热反应容易自发进行，吸热反应不能自发进行C．有序排列的火柴散落时成为无序排列D．多次洗牌以后，扑克牌的毫无规律的混乱排列的几率大【解析】　A项，水总是自发地由高处往低处流，有趋向于最低能量

4、状态的倾向；B项，吸热反应也可以自发进行，如在25℃和1.01×105Pa时，2N2O5(g)===4NO2(g)＋O2(g)　ΔH＝＋56.7kJ·mol－1，(NH4)2CO3(s)===NH4HCO3(s)＋NH3(g)　ΔH＝＋74.9kJ·mol－1通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下

5、功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。，不难看出，上述两个反应都是吸热反应，又都是熵增的反应，显然只根据焓变来判断反应进行的方向是不全面的；C项，有序排列的火柴散落时成为无序排列，有趋向于最大混乱度的倾向，属于熵判据；D项，扑克牌的无序排列也属于熵判据。【答案】　A4．水的三态的熵值的大小关系正确的是(　　)A．S(s)>S(l)>S(g)　　　B．S(l)>S(s)>S(g)C．S(g)>S(l)>S(s)D．S(g)>S(s)>S(l)【解析】　同一物质的熵值与其聚集状态有关

6、。【答案】　C5．下列过程属于熵减小的是(　　)【导学号：05310053】A．固体的溶解过程B．气体扩散过程C．液态水变为水蒸气D．CO(g)＋2H2(g)===CH3OH(g)【答案】　D6．下列反应一定不能自发进行的是(　　)A．2KClO3(s)===2KCl(s)＋3O2(g)ΔH＝－78.03kJ·mol－1ΔS＝494.4J·mol－1·K－1B．CO(g)===C(s，石墨)＋O2(g)ΔH＝＋110.5kJ·mol－1ΔS＝－89.36J·mol－1·K－1C．4Fe(OH)2(s)＋2H2O(l)＋O2(g)==

7、=4Fe(OH)3(s)ΔH＝－444.3kJ·mol－1ΔS＝－280.1J·mol－1·K－1D．NH4HCO3(s)＋CH3COOH(aq)===CO2(g)＋CH3COONH4(aq)＋H2O(l)ΔH＝＋37.301kJ·mol－1ΔS＝184.0J·mol－1·K－1【解析】　将题中各反应的ΔH、ΔS代入ΔH－TΔS，可知A在任意温度可自发进行，C、D在一定温度能自发进行；而B中ΔH－TΔS在任意温度时都大于零，所以B反应一定不能自发进行。【答案】　B7．(2016·枣庄高二质检)对于反应4Fe(OH)2(s)＋2H2O

8、(l)＋O2(g)===4Fe(OH)3(s)ΔH＝－444.3kJ·mol－1　ΔS＝－280.1J·mol－1·K－1。在常温、常压下反应能自发进行，对反应的方向起决定性作用的是(　　)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织