高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第12课 实现人生的价值（第2课时）价值的创造与实现课件 新人教版必修

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1、第二课时　价值的创造与实现学考目标解读导航1.在劳动和奉献中创造价值(b)2.在个人和社会的统一中实现价值(b)3.在砥砺自我中走向成功(b)以具体事例考查如何实现人生价值。一　在劳动和奉献中创造价值1.____是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的_____。2.积极投身为人民服务的_____，是实现_________的必由之路，也是拥有幸福人生的_________。提醒　人们为社会创造价值和奉献的方式是不同的。但不管从事什么工作，只要为社会创造了价值，作

2、出了贡献，就是幸福的人。要点辨识一个人在劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大。()[自主学习]劳动价值实践人生价值根本途径√全面把握在劳动和奉献中实现价值在劳动和奉献中实现价值，并不意味着完全放弃个人和家人的利益。人生价值有两个方面内容的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。[要点阐释][合作探究]思考：漫画中的青年犯了什么错误？提示：①该青年好逸恶劳，不思劳动奉献。②人既是价值的创造者，又是价

3、值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要。因此，应当用自己的劳动创造财富，回报社会，满足他人。劳动是人的存在方式。人只有在劳动中，才能创造价值。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为()①劳动是人的存在方式和社会发展的基础②

4、劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度③劳动群众能根据自己意愿自由地创造历史④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的A.①②B.①④C.②③D.③④[应用体验]解析　题干强调尊重劳动和劳动群众，由此可知①入选；②中“根本尺度”说法错误；③错在“根据自己的意愿自由地创造历史”上，这一说法背离了社会存在决定社会意识的原理；④是尊重劳动和劳动群众的原因，故入选。答案B二　实现人生价值的条件1.在个人和社会的统一中实现价值(客观条件)(b)(1)社会提供的_________是人们实现人生价值的前提。人在实践活

5、动中实现自己价值的时候，必须利用_____和_____提供的各种物质条件和知识成果。(2)只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在_________中实现自己的价值。(3)我们强调在与社会的_____中实现个人的价值，并不否认追求人的_____发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。[自主学习]客观条件社会他人社会奉献统一个性提醒　个人与社会是统一的。完全脱离社会的“个人奋斗”与“自我实现”，实际上是不可能的。2.在砥砺自我中走向成功(主观条件)(b)(1)实现人生价值，需要充分发挥_____

6、______，需要顽强拼搏、_________的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高__________。(3)实现人生价值，需要有坚定的________，需要___________的指引。要点辨识有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。()提示：良好的社会条件有利于实现人生价值，但若不加以利用，也不能实现人生价值。主观能动性自强不息素质个人理想信念正确价值观×实现人生价值的主客观条件人生价值的实现，离不开社会提供的客观条件和人的主观条件，应把二者有机结合起来，片面强调一个方面而否定另一个方面

7、是错误的。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们把握机遇，充分利用社会提供的有利条件，克服不利条件，为人生价值的实现提供更加广阔的空间。[要点阐释]崇仁厚德：年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰2016年1月16日“感动中国”2013年度人物刘盛兰老人因高龄安然离世。山东烟台拾荒助千名贫困孩子上学的91岁老人刘盛兰还曾获得“消除贫困奖”中的“感动奖”。招远义工联已经启动了“盛兰助学”项目，会将刘老的爱心传承下去，发扬光大，通过努力让更多贫困的孩子获得上学的机会，有尊严的成长

8、。[合作探究]思考：(1)刘盛兰拾荒助千名贫困孩子上学，主观上具备了什么条件？这对我们实现人生价值有什么启示？(2)招远义工联启动了“盛兰助学”项目，会将刘老的爱心传承下去，发扬光大，这说明了什么？提示：(1)刘盛兰以九旬的高龄、病弱的身躯在拾荒助千名贫困孩子上学之路上磨炼出了坚韧不拔的毅力和自强不息的精神。这启示我们，要实现人生价值，需要充分发挥主观能动性