剖析材料四风(精选多篇)

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1、剖析材料四风目录第一篇:四风”问题剖析材料第二篇:个人四风剖析材料第三篇:个人四风问题剖析材料第四篇:个人四风剖析材料第五篇:个人四风剖析材料正文第一篇:四风”问题剖析材料“四风”问题剖析材料——兰陵县xx中学党中央根据我国我党现阶段的实际情况,组织开展的党的群众路线教育实践活动是非常及时和必要的。对于正在进行的社会主义现代化建设具有重要意义。现将在这次实践活动中查找的有关“四风”问题整理如下:一、学校面上存在的“四风”问题,学校领导班子运行情况:1.第17页共17页在形式主义方面:有的服务意识差善于发号使令。每年快到中考时间时,临沂市教体局都要下发中考各科样卷(电子版),有时学校

2、就把样卷(电子版)转发给各科教师,教师再找有关部门打印成纸质样卷,然后再找有关领导签字,接下来就送“印刷室”印刷,过一段时间后教师拿来印刷好的样卷发给学生。结合这次实践活动,发现上述一些步骤可以简化,就是有关部门得到中考各科样卷(电子版)后,就可以自己直接打印成纸质样卷并签字送至“印刷室”印刷,然后发给学生。这并不能增加很多有关部门的工作量,只是个服务意识问题。2.在官僚主义方面:有的不愿帮助班级和师生解决实际问题。据听说,有的老师的养老金(乡镇补贴部分)有断档现象(不知是否为谣言),具体什么样的老师有这种现象?需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道。如果稀里糊涂退休了,养老金

3、发放还有难题。而实际上,学校可以出面落实这一现象,将结果以表格的形式公布出来,以便个别老师想办法解决这一问题。防止老师忧心忡忡,影响工作。3.在享乐主义方面:有的满足于已取得的现状,不深入教学一线,缺乏创新意识和勇于担当精神。4.在奢靡之风方面:有的不注意节俭,勤俭办学意识不强,不能牢固树立艰苦奋斗的意识,从自身做起、点滴做起、小事做起不够。二、每名校长、副校长的现实表现情况:徐校长:在享乐主义方面,进取精神有所退步。王校长:在形式主义方面,深入教学一线少。李校长:在享乐主义方面,解放思想、创新思维有距离。聂校长:在形式主义方面,深入教学一线少。庄校长:在形式主义方面,缺乏创新意识

4、。三、本人在“四风”方面存在的突出问题和下一步整改打算:第17页共17页在形式主义方面,理论学习认识不到位。在享乐主义方面,自我要求有所放松。教育实践活动使我深刻认识到,群众路线是我们党的根本工作路线,也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足工作岗位,切实改进自己在“四风”方面存在的问题。四、对开展教育实践活动的意见建议:1.对别人提的存在的问题,应做到“有则改之,无则加勉”2.对提存在问题

5、人,不要打击报复。3.对提存在问题人,不论对错,不要以造谣“罪”论处,拘留10天。4.对提存在的问题,确实符实的要改正,不要只是形式。5.任何单位都要公布提到的确实存在的问题,以及计划改正的时间表。提出了存在的问题,又认为提的对,值得表扬,却又不能改正,那还有什么意义!XX-5-16第二篇:个人四风剖析材料党的群众教育实践活动个人对照检查材料第17页共17页根据学校开展党的群众路线教育实践活动的统一安排部署,我认真学习领会了十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神。通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析“四风”问题的表现和原因,并针对存在

6、问题和不足,集合自身实际进行了深刻反思、深入剖析,现对照检查如下:一、“四风”方面存在的突出问题党的群众路线教育实践活动开展以来,对照改进作风要求、对照群众期盼、对照“四风”具体表现,我通过认真查找自己在“四风”方面的问题,认真梳理查找宗旨意识、工作作风的差距,深刻进行党性分析和自我剖析,联系自身思想工作实际,认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源,归纳起来,我在“四风”方面主要存在以下突出问题:(一)形式主义方面理论学习不够。一是不注重理论武装,不深入学习党的政治理论,认为政治理论与自己关系不大,自己能把握好政治方向,不会在政治上犯错误从而放松了政治理论的学习;二是学

7、习不思考,只了解表面,不了解精髓,平时不注重侨务政策研究学习,业务不精通,遇到业务问题吃不准,要么问上级,要么临时翻书找政策、找依据,满足于吃老本,平时对自学没有严格要求自己,不设学习目标任务。(二)、官僚主义第17页共17页解决问题能力差,满足现状,业务技术理论学习不够,遇到棘手问题现场解决能力差。凭借老经验工作,老习惯办事。工作积极性差,出现被动状态,电脑操作不够精通,不像年轻同志学习新的电脑使用技术。(三)享乐主义方面存在懈怠思想,对工作存有惰性,认为只要做好自

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