中国梦主题教育活动培训策划(多篇范文)

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1、中国梦主题教育活动培训策划目录第一篇：中国梦主题教育活动培训策划第二篇：中国梦主题教育活动方案策划第三篇：中国梦主题教育活动策划第四篇：中国梦主题教育活动培训总结第五篇：《我的中国梦》主题团日活动策划正文第一篇：中国梦主题教育活动培训策划中国梦主题教育活动培训策划为推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，我系特意组织举办这次培训，希望通过这次培训能够让各班级的学生更加深入地了解我校为学生素质拓展和创新能力的培养、提高我校人才培养质量而开展的公共能力活动。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关

2、公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。一、活动宗旨为了提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力。二、活动对象13级全体同学第16页共16页三、培训流程1.针对公共能力培训老师通过ppt讲解，让学生明白通过参加公共能力活动可以提高处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力。2.把本学期有关公共能力的活动活动排列出来。3.为更好的贯彻我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路“三位一体”人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的活动进行了详细的介绍。4.

3、对公共能力的活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。四、活动地点综合楼b栋611五、活动要求1.高度重视、认真落实校园文化艺术节是我校本学期的重要活动，是为进一步贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的发展战略，有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。各班及相关组织单位要高度重视，认真落实学校的各项活动安排。2.组织有序、注重实效要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。要注意调动大多数学生的积极性、创造性、扩大学生的参与面，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。3.突出主题、多出精品第16页共16页在活动过程中必须紧紧

4、围绕实现学生能力素质提升和拓展为目标实施活动，在活动的组织中要注意结合系(部)特色，突出重点和主题，力求精益求精，多出精品。4.加强宣传、扩大影响要认真做好本届校园文化艺术节各项活动的宣传工作，及时将各项活动的进程和结果在校内外进行宣传报道，吸引广大同学积极关注和参与活动，在校园内营造出高雅的文化艺术氛围。六、活动预期困难及解决措施由于培训时间不长，所以还是会有部分人员对某些环节会有不了解，这个需要我们同学们去更深一步的了解，可以通过电话等方式会后联系。第二篇：中国梦主题教育活动方案策划为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复

5、兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》要求，结合我校实际，经研究决定，在全体学生中组织开展“中国梦、我的梦”主题教育活动。现制定实施方案如下。一、指导思想第16页共16页高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深

6、刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。二、活动内容1、组织学习党的十八大会议精神和xx主席在十二届全国人大闭幕会上的讲话开展时间：XX年4月份活动内容：组织学生学习党的十八大会议精神，学习xx主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话，学习人民日报、中国教育报关于中国梦的社论，让学生深刻理解中国梦的深刻内涵，引导广大学生将个人发展与国家和民族前途命运紧密相连。活动要求：各院系部每周拿出两节自习课的时间

7、组织学习，认真系统地学完上述内容，组织学生写出心得体会，各院系部保存好组织学习的影像资料，学院对各院系部学习情况，统一组织检查。2、“描绘中国梦、我的梦”人生规划设计活动开展时间：XX年4月份活动内容：引导学生将中华民族伟大复兴的中国梦与个人的远大理想结合起来，确立人生梦想，做好人生规划，制定人生规划设计书，激励学生为实现中国梦、我的梦而努力奋斗。第16页共16页活动要求：辅导员指导每位同学依照上述主体制定好人生规划书，4月15日前收齐上报学生处，学生处选择优秀人生规划书，组织优秀规划设计书展览。3、“俭约style”光盘行动开展时间：XX年全年活动内容

8、：通过印发倡议书、万人签名等各种形式，营造节约光荣、光盘时尚的浓厚氛围，引导学生