提高教育品位提升教师素质

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1、提高教育品位提升教师素质海陵区是历史文化名城泰州市的主城区，素有“汉唐古郡，淮海名区”之称。我区长期以来，始终以为办人民满意教育为宗旨，注重师资队伍建设。特别是近几年来，通过师德师风建设、教师业务培训、人事制度改革、教学实绩评优以及骨干教师队伍培养等方面的具体措施，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，2008年我区被省教育厅评为师资队伍建设先进区。口前全区共有幼儿园28所，在园幼儿11360名；小学14所，在校学生17138名；初屮7所，在校学生6795名；九年一贯制学校5所，在校学生

2、9173名；公办职业中学1所,在校学生1895名。全区中小学教职工3093名，中小学专任教师总数2576人，全部具备相应的教师资格，其屮小学专任教师1438人屮获专科及以上学历的1171人，占总数的81.43%,初中专任教师总数1138人中获本科及以上学历的834人，占总数的73.28%。屮等职业学校专任教师总数109人，其中专业课教师54人，“双师型”教师52人,占专业课教师总数的96.29%。一、加强师德师风建设，规范教师从教行为坚持以人为木原则，以师德建设为核心，努力提高全区教师职业道德水平。近年来，通过

3、组织全区优秀教师师德教育报告团赴各屮小学进行巡冋演讲，举办十佳青年教师先进事迹报告会，积极宣传泰东实验学校“教师妈妈”的先进事迹,开展党风廉政暨师德建设宣传月活动，“践行新规范，做人民满意教师”主题教育及组织党员教师师德演讲等活动，多措并举，引导全区教师讲师德、树新风、赛业绩，争贡献。区教育局自2007年起开展师德标兵评选活动，两年来共评选出全区师德标兵23名，通过评比在全区教师屮形成了教书育人、为人师表、奋发有为的良好氛围。在全区教师屮还通过开展向江苏省擀茶高级屮学校长姚止平和向抗震救灾英雄教师学习等活动，极

4、大地激发了全区教师爱岗敬业、无私奉献的热情。在四川汶川特大地震发生后，全区教师情系灾区，共为灾区人民捐款125.52万元，交纳特殊党费11万多元，并踊跃报名参加四川绵竹支教活动，泰州师专附属小学王凤祥老师于2008年7月17日赴四川绵竹支教，成为江苏省首批赴四川支教的教师。为净化廉洁从教环境，区教育局组织全系统的教师、党团员开展廉政宣传教育“八廉”活动，通过讲廉政故事，唱廉政歌曲，辩廉政话题,看廉政电视片，办廉政讲座等活动，筑牢党员干部和全体教师廉洁自律的思想道德防线。为加强教师职业道徳建设，塑造为人师表、依法

5、治教、廉洁从教的教师形彖，规范教师从教行为，区教育局制定了《有偿家教整治办法》、《家教报告制度》、《领导联系制度》和《责任追究制度》，并向社会公布，主动接受社会监督,由于措施得力，全区近年来未发现一起有偿家教现彖，受到社会的高度赞誉。德高为师，身正为范，在师德建设方面，我区泰东实验学校创新工作思路,积极寻找师德建设的结合点。他们组织开展的“教师妈妈”关爱留守儿童活动受到了良好的社会效应，全校36名“教师妈妈”与58名留守儿童牵手结对，使这些特殊群体的孩子在学习、生活、起居等方面得到了“教师妈妈”们的悉心呵护。《

6、工人日报》、《泰州日报》、中央、省、市电视台、电台等均报到了该校开展“教师妈妈”活动的情况。二、加强教师业务培训，不断提升教师队伍整体素质教师是立教为基，兴教之本，强教之源。加強在职教师培训，加快教师队伍建设，是促进教育均衡发展，全面提升教育质量的迫切需要。为促进教师业务水平的提高，我区十分重视教师的岗位培训和继续教育工作。区教育局制定了《2006—2010年中小学教师培训工作要点》，鼓励教师参加省、市、区各级各类培训和成人高考、自学考试，并根据海陵区师资队伍实际状况，由教师进修学校组织各类专题培训。近儿年来，

7、区教育局先后举办了中小学德育工作培训、教育技术能力骨干教师培训、校本培训、教育技术能力培训以及本专科学历进修等，每年受训教师近两千人次，并多次邀请省内外专家学者来我区为校＜、教师开设专题讲座，加强对校本培训的指导。充分发挥网络优势，以海陵教育网为平台，开辟校氏论坛、名师网页、教研员个人网页，教师可以随时与专家进行沟通。积极为教师专业发展搭建平台，以教科研活动为载体，组织开展“科研兴区”、“科研兴校”、“科研兴教”等系列活动，以此推进全区中小学教科研工作的健康发展。“十五”期间，全区被批准立项课题21项，其中国家

8、级课题4项，省级课题11项，市级课题4项，区级课题2项，均已全部结题。“十一五”期间,全区被批准立项课题66项，其中国家级课题9项，省级课题16项，由级课题20项，区级课题21项。教科研活动的深入开展，引导和激励了一批教师逐步成长为科研型、专家型的名师学者。在省《千校万师支援农村教育工程》中，区教育局积极组织全区六所中小学校与盐城市滨海县六所农村中小学校实行“校对校”结对帮扶，对口支援