正风肃纪查摆剖析材料(精选多篇)

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1、正风肃纪查摆剖析材料单位上上下下都在学习正风肃纪剖析材料，今天我也整理了一份，现将正风肃纪剖析材料与大家分享。以严肃认真的态度正风肃纪、狠刹歪风。要加强自我教育,坚持开门搞活动,请群众...领导干部带头学习、带头听取意见、带头检查剖析、带头整改提高。人们评判群众路线教育实践活动，关键看什么?不看进行了多少表态、开了多少会议、撰写了多少总结，而要看活动在多大程度上解决了现实问题。正因为如此，中央强调要“以整风精神开展批评与自我批评”，“着力解决突出问题”、“解决问题才能达到目的”。当前，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，在一些领

2、导机关、领导班子和一些领导干部那里不同程度地存在，这些问题违背党的性质宗旨，严重损害党群关系，不断侵蚀党的肌体，其影响和危害不容小觑。更让人忧虑的是，面对这些问题，一些地方庸俗主义、好人主义盛行，一些干部麻木不仁、听之任之，甚至刻意回避矛盾、掩盖问题。概而言之，“不敢正视问题、不会解决问题”。当年的延安整风，在党内创造了批评与自我批评等一系列好做法，至今依然具有宝贵的现实意义。今天，对于党的各级领导干部来说，要确保群众路线教育实践活动不走过场、解决问题，必须坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评与自我批评这个武器，对作风之弊、行为之垢来一

3、次大排查、大检修、大扫除。第11页共11页能不能以整风精神动真碰硬，敢不敢提出存在的问题，会不会深刻剖析问题，决定着教育实践活动开展的质量。不敢坚持原则、不能直面问题，讲面子、讲关系、讲私情，“是非面前不开口，遇到矛盾绕开走”，“自我批评谈感想，相互批评提希望”，谈何求真务实?又如何发现问题、纠正错误?在这个意义上，只有开展“正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的”批评，只有找回批评的“辣味”，敢于提出有实质性意义的问题，才能真正把思想亮出来、把问题摆出来，从而达到团结—批评—团结的目的。发现问题是前提，直面问题是必须，解决问题才是开展

4、教育实践活动的根本所在。“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。”切实解决问题，就要紧紧围绕“问题”这一核心，反对躲躲闪闪、遮遮掩掩，做到实打实，硬碰硬。只有真批评，才能冲破问题背后的人情壁垒;只有真红脸，才能面对问题不踢皮球不留尾巴;只有真出汗，才能把亟待解决的问题尽快解决。通过实实在在的批评与自我批评，分清是非、增强党性、强化落实，方能既解决思想上的问题，又革除作风上的顽疾。回溯历史，整风是我们党解决自身问题的一大创举，批评与自我批评是保持党的先进性和纯洁性的一大利器。以整风肃纪的精神开展活动，把教育实践活动做深、做细、做出成效，党的活力就会

5、不断迸发，党的事业就能不断向前推进。以上是我真理的正风肃纪剖析材料，请大家拜读。第二篇：正风肃纪活动剖析材料第11页共11页正风肃纪还利于民自查材料按照市委政府及我局《正风肃纪、还利于民行动工作方案》的相关要求，我通过学习文件中所列的种种问题，对照自己平时的工作实际及思想动态，重点对自己在工作态度、组织纪律、办事效率、联系群众等方面进行了深刻的查摆剖析，找出了问题所在，明确了整改的方向。一、查摆出的问题1、理论学习不够不主动。平时参加单位组织的学习活动时态度不积极，有时人在心不在，笔记做的不详细，领会不了文件的精神实质。在工作中要用到的

6、业务知识也没有主动的学习，只是用到时才临时去学，因此学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的需要。2、工作还不够主动。工作大多是承办领导交办的事项，经常处于奉命行事状态，超前思维少，独立思考问题能力欠缺，对细节问题考虑不够，有时工作的进度赶不上计划的安排，办事效率低下。3、联系群众不够紧密。在工作中不注意和群众交流，对于群众反映的一些问题无论是能立即解决的还是不能立即解决的，都不能给群众一个明确的答复，让群众感觉不干事，难沟通。二、存在问题的原因1、学习不够重视。认识不到学习的重要性，未能培养起自己的学习兴趣，致使学习形式单调，学习面窄，

7、没有达到提升素质的目的。第11页共11页2、思想不能与时俱进。现代社会，瞬息万变，不与时俱进就不能解放思想，更不会有创新。不改造思想，日常工作就会受到掣肘，就不能适应社会发展需要。按老经验办事，容易造成自身缺乏思考精神、创新意识，影响本职工作效能。3、对党的群众路线教育活动还没有深刻理解。对我党的群众路线和宗旨没能够正确把握，没有认识我党所作的工作都是“一切为了群众，一切依靠群众”。没有把解决群众的实际困难当成自己工作的出发点和落脚点。三、纠正措施及完成时限1、加强学习，切实提高自身素质。作为一名党员，从现在开始我将坚持理论联系实际的马

8、克思主义学风，突出学习重点，创新学习方法，努力在党的第二批群众路线教育实践活动中走在前列，同时要把学习成果转化为促进交通事业又好又快发展的能力，转化为推动党的执政能力建设和党风廉政建设的能力，全面提升自身素